关于理想的发言稿（精选4篇）
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关于理想的发言稿（精选 4 篇）
关于理想的发言稿 篇 1
各位老师，各位同学：
大家好！我想问大家一个问题，每个人是不是都应该有自己
的梦想呢?的确，一个人没有自己的梦想，就不会有奋勇向前的动
力。当然，我也有自己的梦想，那就是当一名书法家。
在同龄人里，我的``钢笔字还算写得不错，多次受到老师表
扬，每个学期末都能捧回一张“小小书法家”的奖状。我经常拿
着奖状向爸爸炫耀，可爸爸却说：“你只会硬笔书法，但对毛笔
字却并不了解啊！”爸爸的这句话刺激了我，我暗下决心，一定
要写好毛笔字，长大成为书法家！
为了学好毛笔字，我报了书法兴趣班，还每天坚持写一篇儿
毛笔字。即使学习任务很繁重，甚至被累得筋疲力尽，也会坚持;
即使墨汁溅到衣服上，因洗不掉被妈妈“抱怨”，也不例外;即使
字写得很难看，被同学们嘲笑，也没有放弃。
付出一定会有回报。我相信，只要我坚持不懈地写下去、练
下去，将来就一定能实现自己的梦想！
关于理想的发言稿 篇 2
尊敬的各位领导、各位老师：
1
大家好!
美国心理学家威廉詹姆士说了这样一句话：“播下一个行
动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性
格，收获一种命运。”(此句灵活采用)孔子说：“少成若天性，
习惯如自然”。现代著名教育家陶行知先生也说过：“什么是教
育?一句话，就是要养成良好的习惯。”古今教育家、学者非常重
视幼儿早期教育对于人一生教育的基础性作用，认为幼儿一旦养
成了良好的习惯，行为将固而不化，长大后可以“正性”、“养
心”、“成德”。所以我今天演讲的题目就是“少成若天性，习
惯如自然”!
所谓养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育。要从行
为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、
意、行”，最终形成良好的行为习惯。我校从学生实际出发，结
合学校特点，以政教处为依托，少先大队和各班中队为主阵地，
狠抓学生养成教育，取得了理想的效果。
叶圣陶先生生前呼吁：“教育就是培养习惯。”我校领导班
子通过学习、论证，转变办学思想，明确办学重点，统一了办学
思路。一致认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有
一个好的学习成绩。健康的人生的基础是建立在良好行为习惯之
上，不管是美好的品德，还是较强的学习能力，一切都依赖良好
习惯的培养，抓住了习惯培养这一条主线，就抓住了问题的关
键。
2
学校成立了以校长为组长，以主管德育和教学校长任副组
长，以政教主任、教导主任、少先队辅导员、品德教师和骨干班
主任等为组员的养成教育领导小组，负责养成教育工作计划的制
定、组织与实施，评估与奖励等全面工作。领导小组实行岗位目
标责任制，职责明确，分工具体，指挥畅通，运转协调。保障养
成教育工作的经费投入、协调，解决工作中的困难和问题。学校
将养成教育纳入整体工作计划之中，做到有计划、有措施、有检
查、有反馈、有成效。
要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养
成哪些好的习惯，哪些习惯是好的。我们组织全校学生开展《小
学生守则》和《小学生日常行为规范》的背诵活动。政教处、教
导处、少先队，以及校办公室的领导入班逐人检查，落实《守
则》和《规范》的背诵情况。通过背诵，学生明确了要养成哪些
好的行为习惯，更知道了已有的行为习惯哪些是好的，需要坚持;
哪些是坏的，需要改正。
抓养成教育的关键是抓行为教育。我校的班主任、任课教
师、中队辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、
讲礼貌的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教育教学工作中的
重点。全校上下一致行动起来，通过举行各班主题班会、全校演
讲比赛，促进学生养成各种良好习惯;通过校园广播、宣传报栏树
立典型，激励学生向榜样看齐。
抓了一段时间，学校的养成教育初见成效：在自习课时间，
你走进校园，学校中央挺立的的皂荚树静悄悄的，操场上盛开的
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摘要：
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关于理想的发言稿（精选4篇）关于理想的发言稿篇1各位老师，各位同学：大家好！我想问大家一个问题，每个人是不是都应该有自己的梦想呢?的确，一个人没有自己的梦想，就不会有奋勇向前的动力。当然，我也有自己的梦想，那就是当一名书法家。在同龄人里，我的``钢笔字还算写得不错，多次受到老师表扬，每个学期末都能捧回一张“小小书法家”的奖状。我经常拿着奖状向爸爸炫耀，可爸爸却说：“你只会硬笔书法，但对毛笔字却并不了解啊！”爸爸的这句话刺激了我，我暗下决心，一定要写好毛笔字，长大成为书法家！为了学好毛笔字，我报了书法兴趣班，还每天坚持写一篇儿毛笔字。即使学习任务很繁重，甚至被累得筋疲力尽，也会坚持;即使墨汁溅到...
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作者：文海小编2
分类：心得体会
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时间：2024-12-25
