优秀班主任经验交流会发言稿（精选18篇）

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优秀班主任经验交流会发言稿（精选 18 篇）

优秀班主任经验交流会发言稿篇 1

大家好。首先感谢乡中心小学领导给我一次与大家交流的机

会，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做

的事情太平凡、太平常，很平淡，无经验可谈，如果说是经验交

流倒不如说是班门弄斧。我欣慰的是：上学期我校五

年级在尖子生少的情况下学生的整体成绩有较大的进步。一

学期来没有一个学生受到学校处分，学风、班风有较大的转变。

这一切与乡中心小学的正确领导分不开。与数学科任教师丁盐生

校长及其它科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育

分不开。在这里我做为五年级的班主任要对乡中心小学的领导及

我班的所有科任教师说一声：谢谢!

下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会：

一、健全班级的规章制度，依章“治”班这个班原有学生 43 人，

学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思

想、学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风

带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视

纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。为

此，丁盐生校长与我决定从整顿班风入手，进行从严管理，从下

面两个方面开展工作：

a.俗话说“无规矩不成方圆”。一个班要管理好就必须制定

出一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物

保管制度等。这些制度教师协同班干部制定，然后交全体同学讨

论、修改、补充。最后由班主任发布实施。制度建立之后，关键

看执行。这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。

b.培养学生自我管理能力，实行“班务”自治。这样才能满

足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适用未来社会

竞争的需要。在教师的统一安排下，由学生自己组织一些活动。

来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥出

他们的主观能动性和潜在的创造性。

二、关爱关心学生，培养学生自觉意识，使班级具有一定感染力

教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。作

为一名教师，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论是品学兼优

的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才

能让学生信服。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学

生”，也就是对学生有一种爱心，多一份耐心，给学生一点信

心，把学生当作自己的小孩，班级就象一个大家庭，教师就是家

长，要对自己的子女充满爱，这就要求我们得扮演多重角色，既

是教师任的角色，又扮演家长的角色，当学生有困难时，我们总

是尽心尽力地关心，让学生在校读书有一种在家里的感觉，时时

对学生有一种牵挂。我们从来没跟学生发过火，更没有体罚过学

生……

三、坚持班主任与各科任教师相结合，科学完美地管理班级我班

之所以能取得好成绩，与全体科任教师的合作是密不可分的，特

别是数学科任教师丁盐生校长，充分发挥出了主导作用。上学期

他所教的数学科目在期末统考时取得了优异的成绩，成绩的取得

是他辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。丁校长身为校长，

公务繁忙，但他仍不忘班级班风、学风的管理，采取了如“值月

班长制度”“师生互相监督制度”等措施，通过以上众多措施，

培养了学生的自我管理能力，增强班级的凝聚力，使学生真正做

到自力、自治、自强。

四、培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高培优转

差是我们教学工作的一项重要内容。我们看任何一个学生都是用

一分为二的观点看中差生，用发展的眼光看学生，因势利导，给

消极因素为积极因素，学生的“优”与“差”并不重要，关键在

于如何去“培”与“转”。作为教师重要的是及时发现学生的闪

光点，用思考什么方法去鼓励学生，让学生有信心有动力去学。

我班语数双科成绩都很差的学生共有八九人，对于这部分后进

生，我们决定一方面做他们的思想工作，经常鼓励他们，让他们

树立信心，另一方面利用课余时间发挥优等生的作用为他们解答

疑难问题。当他们有丝毫进步时给予重重的鼓励，与他们共享进

步的快乐，并激励他们再奋发图强，争取更大的进步。比如我班

的汤万松、康丽华等同学，在上学期开学初的摸底考试时，语数

双科考试总分都在50 分以下，后来在老师的指导与优等生的帮助

下，通过他们自己的努力，在期末统考时都取得了较好的成绩。

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优秀班主任经验交流会发言稿（精选18篇）优秀班主任经验交流会发言稿篇1大家好。首先感谢乡中心小学领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无经验可谈，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。我欣慰的是：上学期我校五年级在尖子生少的情况下学生的整体成绩有较大的进步。一学期来没有一个学生受到学校处分，学风、班风有较大的转变。这一切与乡中心小学的正确领导分不开。与数学科任教师丁盐生校长及其它科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。在这里我做为五年级的班主任要对乡中心小学的领导及我班的所有科任教师说一声：谢谢!下面我就把我...

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