2024年8月大学生入党个人自传(精选26篇)

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2024 年 8 月大学生入党个人自传(精选 26 篇)
2024 8 月大学生入党个人自传 篇 1
敬爱的党组织:
我叫,男,现年 38 岁。1996 年 6 月毕业于湖北省武穴师范学
校,同年分配到武穴市朱奇武小学任教,xx 年 9 月调动到武穴市
东风小学任教。从踏上讲台至今,从事过小学语文 、数学、综合
科等教学工作及班主任工作。同时担任学校总务主任一职。
在教育教学工作中,得到了许多教师的帮助,在增长自己综
合能力和不断探索教育教学规律的过程中,积累了一些粗浅的认
识和看法,现作如下总结 :
一、思想政治 素质方面
1996 年参加工作以来,我坚持四项基本原则,政治 立场
坚定,拥护党的路线、方针政策,拥护改革开放,思想上、行动
上和党中央保持一致,模范执行学校行政的各项决议和学校的各
项规章制度。在师德上,我深信“其身正,不令而行;其身不正,
虽令不从。”为此,我时时处处严格要求自己。工作上能勇挑重
担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作
则,工作大胆,富有创新和进取精神。
二、教育教学工作方面
(一)转变观念,探究新的教学方法
1
在教育教学工作中,我力争做一个有广博专精知识的教师,
不断加强业务修养,我以“把希望带给学生”作为指导思想,把
班主任的教育管理与学生自我约束、自我教育结合起来,把个人
的自我约束、自我教育与集体的自我约束、自我教育结合起来,
这是我的经验总结。
“没有爱,就没有教育”,在十多年“传道、授业、解
惑”的具体实践中,我不断探索和追求,终于悟出教育之真谛
一个“爱”即对教育事业的爱,学生的爱。课堂教学的
本在于传道,要传道,首先要处理、教师和学生的
必须实现这三者之间或浓或淡情感共振情感
血液在知识这个体中欢腾流动的时,知识才会成为信
念,为学生主观世界的一分。为此,我在教学实践中探索
条可行的方法:启情------授知------守行。我坚信
都蕴藏着巨大的能,它需要在一定的环境激发出来。
以,我以爱心关一个学生,现学生身上的闪光点,及时给
予表扬鼓励使他们能得以激发并获得自信的力,我
在做到讲,讲,讲有理更渗透“爱”。在
教学实践中,我不优秀生,进生,课堂教学
向全体学生。此,我很受学生的欢迎
在教学中注意与实践结合,注意搜集学生在实践中
到的实际问题,结合理教学从理上解释出现的问题提出
问题的方法和措施极培养学生的动能力。不断提高
学质,教学效果评价良好
2
作为一个教师,传的“灌输式”、“填鸭式”的教学模
呆板僵滞早已明日黄花必须不断探索并采用符
合中小学生实的教学方,强调师生动,服教师为中
倾向激发学生的情感致,变封闭型教学为开放
学,从而使双领略愉快教学的价值取得了较好
教学效果
(二)爱学生、重学生、信学生
重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生
中的人,种条件引发他们无限的创力和力。我
信学生在我的主导作下能管自己,而不能情都
他们干好最后每情都由自己做,结学生对老形成
依赖首先,我发挥干部的主体作。在一定意义
,创的班集体,班干部是决定素。
经,我总担干部没有能力,不“下放”力,连背
定理定的小事都由自己自处理,结是管得太死
里氛围较死,没有力,班干部能力没能提高,自己又很
累。来,我逐渐领悟到:教学要发挥学生主体能动。于是,
着手对的“改革”,“下放”力,信学生,一方
减少了自己的工作一方面给了学生自主锻炼机会,从
得了双丰收
、个人素质提高方面
工作之余了积参加教师继续教育培训之外
教师法教育法《义务教育法等法律法规,
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摘要:

2024年8月大学生入党个人自传(精选26篇)2024年8月大学生入党个人自传篇1敬爱的党组织:我叫,男,现年38岁。1996年6月毕业于湖北省武穴师范学校,同年分配到武穴市朱奇武小学任教,xx年9月调动到武穴市东风小学任教。从踏上讲台至今,从事过小学语文、数学、综合科等教学工作及班主任工作。同时担任学校总务主任一职。在教育教学工作中,得到了许多教师的帮助,在增长自己综合能力和不断探索教育教学规律的过程中,积累了一些粗浅的认识和看法,现作如下总结:一、思想政治素质方面自1996年参加工作以来,我坚持四项基本原则,政治立场坚定,拥护党的路线、方针政策,拥护改革开放,思想上、行动上和党中央保持一致...

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