儿科实习计划（精选3篇）
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儿科实习计划（精选 3 篇）
儿科实习计划 篇 1
1、 实习目的：(1)能运用护理程序对病人进行身心护理。
(2)能熟练对患儿进行护理评估，制定护理计划。
(3)能正确书写完整的护理病理。
(4)能运用沟通技巧对患儿及家属进行健康教育。
(5)能进行儿科急危重病人的抢救配合及护理。
(6)能熟练进行儿科常规的护理技术操作。 2、 实习内容：
(1)能结合实际，应用护理程序对儿科常见疾病的病人实施全面护
理。婴幼儿腹泻、支气管肺炎、高热惊厥、营养性贫血、急性肾
炎、肾病综合症、维生素 D 缺乏性佝偻病、新生儿窒息、新生儿
派、败血症、营养不良等
(2)不同年龄的儿童生长发育的正常指标及生理变化。
(3)书写儿科常见疾病的护理病理。
(4)儿科常用实验室检查的正常值、临床意义。
(5)儿科常用药物的剂量、用法、主要副作用及处理、用
药注意点。配制各种液体。
(6)对患儿及家属进行健康教育。
(7)能掌握儿科常用护理技术操作：(体温、脉搏、呼吸血压
测量法，身高、体重测量法，各种标本收集法，口腔、皮肤、臀
部的护理，皮内、皮下、肌肉、静脉
1
注射法，各种输血、输氧法，超声雾化吸入法，喂奶、喂药
法，各种物理降温法，灌肠、吸痰法，暖箱使用、蓝光疗法)以及
儿科病人的护理体检。
(8)小儿惊厥、急性呼吸衰竭、急性心衰、上消化道出血
的抢救配合。
儿科实习计划 篇 2
(一)一般要求：
通过实习，学生将理论与实践紧密结合，掌握儿科常见疾病
的临床表现、治疗及护理措施，熟练运用儿科常用护理技术，具
备良好的临床护理综合能力，为患儿及家属提供优质护理服务。
1.具有规范的儿科护理操作技能。实习前 16 周(至 24/11)完成 19
项基护操作培训，单周练习，双周考核。
2.举办多种形式的教学活动。
(1)实习前 16 周安排：入科第2 周举行专科小查房，第4 周
举行全科大查房。
(2)实习 16 周后安排：入科第2 周举行专科小查房，其余每
周均举行全科大查房。
(3)每月组织英语护理查房1次(本科生必须参加)。
3.每天至少对1位患儿及其家属行健康宣教1次，一轮回至少行
群体健康教育 1 次。
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4.积极落实生活护理：修剪指(趾)甲、口腔护理、更换尿裤、臀
部皮肤护理、婴儿喂养、更换被服、温水擦浴、协助患儿排便、
整理床单位等。
5.实施恰当的人文关怀：熟悉各年龄段小儿的生理特点，运用恰
当的游戏技巧;加强与患儿及家属的沟通，了解需求，提供帮助;
实施健康教育，与患儿及家属建立良好的人际关系。
6.责任制整体护理：在带教老师的指导下，实习第2 周开始按护
理程序对 1～2位患儿实施责任制整体护理。实习第4 周书写一份
完整的护理病历，并交由带教组长组织讨论。
7.心得本每2 周记录一次，要有真情实感。
8.实习结束前 1 周进行操作、理论考试，并进行综合评定。
9.实习中后期完成毕业论文。
(二)专科教学计划：
1.提升儿科护理理论水平。
(1)掌握以下儿科常见病的临床表现、治疗及护理措施。
儿童感染消化专科：小儿腹泻、病毒性脑炎
儿童遗传内分泌呼吸专科：肺炎、儿童糖尿病 儿童血液病专
科：小儿贫血、急性白血病
儿童肾脏心血管专科：急性肾小球肾炎、肾病综合征、先天
性心脏病
儿童重症医学科：急性呼吸衰竭、充血性心力衰竭、
新生儿专科：早产儿的特点及护理、新生儿窒息、新生儿黄
疸
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儿科实习计划（精选3篇）儿科实习计划篇11、实习目的：(1)能运用护理程序对病人进行身心护理。(2)能熟练对患儿进行护理评估，制定护理计划。(3)能正确书写完整的护理病理。(4)能运用沟通技巧对患儿及家属进行健康教育。(5)能进行儿科急危重病人的抢救配合及护理。(6)能熟练进行儿科常规的护理技术操作。2、实习内容：(1)能结合实际，应用护理程序对儿科常见疾病的病人实施全面护理。婴幼儿腹泻、支气管肺炎、高热惊厥、营养性贫血、急性肾炎、肾病综合症、维生素D缺乏性佝偻病、新生儿窒息、新生儿派、败血症、营养不良等(2)不同年龄的儿童生长发育的正常指标及生理变化。(3)书写儿科常见疾病的护理病理。(4)...
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