中专学前教育专业毕业的实习计划（通用27篇）

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中专学前教育专业毕业的实习计划（通用 27 篇）

中专学前教育专业毕业的实习计划篇 1

一、实习目的

1、通过全面实习幼儿园的保教工作，进一步熟悉幼儿园工作，加

深对幼儿园的教育任务的理解。初步获得组织幼儿教育教学的经

验，培养独立从事幼儿园保教工作的能力，为毕业后参加工作打

下良好的基础。

2、通过实习，将所学的基本理论、基本知识和基本技能综合地运

用到幼儿园的保教实践，并在实践中检验、巩固、提高、丰富所

学理论和技能，树立正确的幼儿教育观。

3、培养学生热爱幼儿教育工作、热爱幼儿的思想感情，增强事业

心和工作责任感。

二、实习内容与要求

（一）教育教学活动

1、集体教育活动：教学与游戏活动

能组织幼儿园各类教学活动，会观察、鼓励、支持、推动、

组织幼儿的游戏，能较好地与幼儿沟通，引起幼儿的学习兴趣，

基本完成预定的教学任务。

2、区域活动

认真记录实习班级的区域活动的设置（如：语言活动区、科

学活动区、益智区、娃娃角、自然角）情况，重点了解活动区的`

材料投放、活动时间、活动常规及与幼儿身心发展的关系。观察

原班老师对区域活动或小组活动指导，每人均能开展 1 次以上区

域活动或小组活动，学会为不同的区域或小组制作、投放活动材

料，学会进行分组、分层次指导。

3、个别教育活动

平时能主动观察幼儿，发现幼儿间的个别差异，会根据幼儿

的心理或生理特点，在指导教师的指导下，抓住教育契机，实施

个别教育。每人写一篇个案教育笔记，记录自己如何针对幼儿的

个别情况，进行教育的过程与效果。

4、特色教育活动

积极了解实习园的特色课程，主动了解特色课程的开设依

据、学习特色课程的组织方法、思考特色课程的教育价值，记录

一次特色课程。

（二）保育工作

贯彻保教结合的原则，会观察幼儿的身体状况，能独立承担

一天以上的保育工作，按照实习幼儿园作息制度照顾幼儿的生

活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的安全，高度重视

幼儿的身心健康。

（三）环境布置

能根据幼儿兴趣、身心发展的需要、教育活动的进程和实习

幼儿园的要求，与幼儿一道布置活动室环境，充分认识环境在幼

儿教育中的作用，学会创设应答性环境，促使幼儿在与环境互动

中学习。

（四）家长工作

了解与家长沟通的各种方式，能及时向家长汇报幼儿在园情

况，每人在原班教师的指导下，进行一次家访活动，并能参与家

长开放日、家长园地建设、家园联系本的填写等家长工作。

三、实习安排：

实习时间为 5 周，即11 月7日12 月9日，第一周在校内做实

习准备，第二周见习，第三五周实习。

1、实习准备：

（1）11 月1日前，到幼儿园拿实习上课的内容、实习班老师和幼

儿的名单。

（2）实习准备一周：11 月713 日在实习指导老师的指导下在校内

做好实习的准备工作：查找资料、备课、制作教具、试教等。

2、见习一周：11 月1420 日

（1）请实习园领导或老师介绍该园的保教、管理、教改情况。

（2）下到实习班，在实习班老师的指导下，见习所在班级的保教

工作。

（3）请幼儿园组织 1 次示范性教育活动和一次下午半日活动供学

生观摩学习。（时间由幼儿园定）

3、实习三周：11 月2112 月9日

（1）全面实习幼儿园的保教工作。

（2）按照幼儿园各班教育教学计划，认真设计好每个教育教学活

动的计划（教案）。教案写好后，要经过学校及原班指导教师审

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标签： #实习计划 #教育 #实习

摘要：

中专学前教育专业毕业的实习计划（通用27篇）中专学前教育专业毕业的实习计划篇1一、实习目的1、通过全面实习幼儿园的保教工作，进一步熟悉幼儿园工作，加深对幼儿园的教育任务的理解。初步获得组织幼儿教育教学的经验，培养独立从事幼儿园保教工作的能力，为毕业后参加工作打下良好的基础。2、通过实习，将所学的基本理论、基本知识和基本技能综合地运用到幼儿园的保教实践，并在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论和技能，树立正确的幼儿教育观。3、培养学生热爱幼儿教育工作、热爱幼儿的思想感情，增强事业心和工作责任感。二、实习内容与要求（一）教育教学活动1、集体教育活动：教学与游戏活动能组织幼儿园各类教学活动，会观察、...

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