语文教研组述职报告(通用6篇)

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语文教研组述职报告(通用 6 篇)
语文教研组述职报告 篇 1
20xx 年 1 月本学期,语文教研组在校领导的关心、教导处的
直接指导,本学期,语文教研组在校领导的关心、教导处的直接
指导,以及全体语文教师的共同努力下,圆满地完成了既定的工
作计划,在诸多方面取得了较好的成绩。师的共同努力下,圆满
地完成了既定的工作计划,在诸多方面取得了较好的成绩。
一、认真学习理论,更新了教育观念。认真学习理论,更新了教
育观念。作为学校的学科组――语文教研组,作为学校的学科组
――语文教研组,――语文教研组我们深深地感到就应始终站在
课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体教学
水平的提高,改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校
整体教学水平的提高,发挥我们的智慧和才能。开学初,我们全
组老师认真研读了《语文课程标准》,了解了们的智慧和才能。
开学初,我们全组老师认真研读了《语文课程标准》了解了,每
个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标
准讨论。之后每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论
下的课堂教学标准讨论。又透过个人自学、组内交流等多种方式
来学习新课程,以转变观念,又透过个人自学、组内交流等多种
方式来学习新课程,种方式来学习新课程把握新课程,把握新课
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程,以转变观念,构成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、
质量观。构成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
二、继续开展校内听课活动,相互交流、学习,取长补短。继续
开展校内听课活动,相互交流、学习,取长补短。认真用心地开
展校内听课活动,促进教师群众教学水平的提高,一向是我校认
真用心地开展校内听课活动,促进教师群众教学水平的提高,搞
好教研工作的传统。近年来,随着学校教师队伍的不断壮大,我
们语文教研组搞好教研工作的传统。近年来,随着学校教师队伍
的不断壮大,的教师逐渐分为了三个层次:各级骨干教师,有必
须教学经验的教师,的教师逐渐分为了三个层次:各级骨干教
师,有必须教学经验的教师,刚毕业的新教师。如何使不一样的
教师在教研组这个群众中共同成长呢?我们的做法是:扎新教
师。如何使不一样的教师在教研组这个群众中共同成长呢?我们
的做法是:实开展“四课”活动,即骨干教师示范课、新教师亮
相课、汇报课、实开展“四课”活动,即骨干教师示范课、新教
师亮相课、汇报课、备课组实验课。每次活动,我们都认真抓好
以下环节:群众备课,组织听课,评课、总结。每次活动,我们
都认真抓好以下环节:群众备课,组织听课,评课、总结。都认
真抓好以下环节本学期主要开展市优质课、创新课、示范课。本
学期各类公开课如下:本学期主要开展好市优质课、创新课、示
范课。本学期各类公开课如下:崔庆莉老师的《项链》崔庆莉老
师的《项链》获市青年优质课二等奖老师的周军老师的新课改全
市引路课获全市教师认可周军老师的新课改全市引路课全市引路
孟佳娜、张晓伟、孟佳娜、张晓伟、李雪双等老师的创新大
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获学校奖各老师教学家带给了成的示范和有示。
老师教学家带给了成的示范和有示。教学
家带给了成的示范和有示作为新调入我校以及刚刚走上
讲台的新,老师的教学都取得了期的效果。这样全组范
相互听刚刚走上讲台的新,老师的教学都取得了期的效果
课,为各个层次的教师带给锻炼舞台搭建了成长的阶梯
为各个层次的教师带给锻炼舞台搭建了成长的阶梯
三、进一步落实群众备课制度。进一步落实群众备课
。”“短,长。每个人都有的长处和短处,如
能相互学习、短,长。每个人都有的长处和短
处,如能相互学习、的长处和短处相互借鉴短,我
们的工作就能事半功倍但由于种种原因,相互借鉴
短,我们的工作就能事半功倍但由于种种原因,以群众备课
常常于形式。本学期我们认真实教导处有关定,严格纪律
要求,课常常于形式。本学期我们认真实教导处有关定,
严格纪律要求,改组织方式,在备课组内实定课、定
、定主人、全体参加的做法,在大织方式,在备课组内实
定课、定时光、定主人、全体参加的做法,程度上提高了
群众备课的质量。
在群众备课中我们力求做到统一思想,统一进,程度上
高了群众备课的质量。在群众备课中我们力求做到统一思想,统
一进,统一习,个是在备教学目标,备学生练习,备教学
方法集思广益,统一习,个是在备教学目标,备学生练
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摘要:

语文教研组述职报告(通用6篇)语文教研组述职报告篇120xx年1月本学期,语文教研组在校领导的关心、教导处的直接指导,本学期,语文教研组在校领导的关心、教导处的直接指导,以及全体语文教师的共同努力下,圆满地完成了既定的工作计划,在诸多方面取得了较好的成绩。师的共同努力下,圆满地完成了既定的工作计划,在诸多方面取得了较好的成绩。一、认真学习理论,更新了教育观念。认真学习理论,更新了教育观念。作为学校的学科组――语文教研组,作为学校的学科组――语文教研组,――语文教研组我们深深地感到就应始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体教学水平的提高,改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为...

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