学生资助先进事迹材料范文(通用8篇)

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学生资助先进事迹材料范文(通用 8 篇)
学生资助先进事迹材料范文 篇 1
小天工作主动积极,善于沟通,有较强的组织和协调能力。
每学期,他都和学校领导对学校家庭经济困难学生进行家访,并
在日常工作中经常性地深入班级,实地了解学生的实际情况,尽
可能将资助工作做到有的放矢。由于学校仅有两名德育工作人
员,而且都是第一次接触学生资助工作,小天便积极耐心地向他
们解释相关政策和程序,并教他们如何收集整理相关材料。
解困的最终目的是要达到育人的效果。为了让受资助学生努
力学习为将来更好地报效祖国,他还热心鼓励班主任利用每次学
生资助的机会,开展好每一次的主题教育活动。同时,他时常为
受助学生创造条件,让他们参与到学校组织的各种活动当中,既
让他们在各类活动中施展自己的特长,又让他们看到自身的缺点
和不足,增加原动力,努力促进其素质的全面均衡发展。
学生资助先进事迹材料范文 篇 2
学生资助是一项长期的工作,从接手这项工作的那一天起,
小杨就下定决心,要努力为 xx 区的学生资助工作多做贡献。党的
十八大以来,围绕立德树人根本任务,小杨不断更新学生资助工
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作理念、拓展功能、创新方式,努力实现从保障型资助向发展型
资助的转变。
同时,以社会主义核心价值观为引领,培育受助学生的思想
品德、创新精神、实践能力和人文素养,促进学生全面发展。通
过开展 xx 区学生资助形象标识、资助宣传标语征集、评选,“学
生资助在我身边”微故事征文活动,小杨积极宣传国家资助政
策,取得突出效果。工作中,他努力强创新精神和实践能力,
加强励教育、诚信教育和社会教育,促进家庭经济困难
学生更好地成才助他们共享人生出彩的机会。
学生资助先进事迹材料范文 篇 3
生在一个美丽村庄山东省胶南市场镇魏湾村
家中有爸爸妈妈姐姐、和我。原本就通的家庭,全靠父亲
一人种地来维持姐姐因中学时期患病住院花去家中大
,从我的家庭不能行的计算机,停滞母亲
的身体也不好,能在家中帮忙简单的家务。这些已经让当时
中的我心里带着极大的力,每次到周末,我就坐上回家的班
父亲下地干农活,看着父亲原本就小的身,经过多
风霜雨露,变更加的沧桑
想起两年前,经过3 年的努力,我不家人的厚望
全家人的想,我终于考上了大学。偏偏在这时,我们家
中的顶梁柱却倒下了。父亲医院查出患重病必须经过手
治疗才恢复省吃俭用的父亲,生病连去医院打针都不
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舍得,就靠死扛撑,可是这次不行了,我害怕了,我哭着央
求父亲去医院,我要是你倒下了,以里怎么办。可是
昂贵医药费让全家人了难,妈妈处去亲戚借钱东拼西
的将父亲的手术费凑齐给父亲动了手。看着等来的录取
高昂的学费却让我们一家更强受到了生活的不
考虑到家的实际情况,我原打算弃继续求学这条道路
日参加工作来减轻父亲负担贴补家用。父亲通过自身的
,深切体会到了文化知识的要性。有教育
有教育能从根本上改变家的生活况。父亲说算借
钱也大学。我仔细的看了录取知书里内容庆幸的是,
面有一条这内容,家庭困的学生可以申请地国家助
贷款,我急忙将这个消息分享给了家人,还在医院
脸上挂起了笑容。这可是解决了我大学的一
题。我带着所有的手续办理了助学贷款,就等着开学。
了我的父母亲戚朋友,我到了和孩子
机会,来到了美丽的大学,在这明亮宽敞的教室里,接受
更好的教育。
在大学的第一年里,我申请困生,向老师及同学介绍
的情况,我很幸运获得的国家一助学,这是一不小
的资也因为这,对我的学习和生活有了大的助。
在第二年里,由于我吃苦,学习刻苦荣获了国家励志奖
正因为这些帮助,让我对我的大学生活又重拾心,我深
学的机会来。我省吃简用,化压力为动力,化爱
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摘要:

学生资助先进事迹材料范文(通用8篇)学生资助先进事迹材料范文篇1小天工作主动积极,善于沟通,有较强的组织和协调能力。每学期,他都和学校领导对学校家庭经济困难学生进行家访,并在日常工作中经常性地深入班级,实地了解学生的实际情况,尽可能将资助工作做到有的放矢。由于学校仅有两名德育工作人员,而且都是第一次接触学生资助工作,小天便积极耐心地向他们解释相关政策和程序,并教他们如何收集整理相关材料。解困的最终目的是要达到育人的效果。为了让受资助学生努力学习为将来更好地报效祖国,他还热心鼓励班主任利用每次学生资助的机会,开展好每一次的主题教育活动。同时,他时常为受助学生创造条件,让他们参与到学校组织的各种活...

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