2024年校园圣诞节活动策划书（精选6篇）

VIP免费

3.0 shokzz 2024-12-22 999+ 46.5KB 22 页 6贝壳海报

侵权投诉

2024 年校园圣诞节活动策划书（精选 6 篇）

2024 年校园圣诞节活动策划书篇 1

一、活动目的：

圣诞节是基督徒纪念耶稣的诞生的节曰，是一个西方的节

曰，但是近年来，他却为越来越多的中国人，特别是年轻人所接

受，并且渐渐被赋予了许多中国式的特色和内容。为了丰富同学

们的课余生活，了解和体验到圣诞节的气氛，结交新朋友，促进

沟通，增进彼此感情，并且度过一个愉快而又有意义的圣诞节，

我们营销策划研究会策划了此次活动。

二、活动主题：圣诞之夜 P1RTY

三、主办单位：营销策划研究会

四、活动内容：

1、时间：20xx 年 12 月 25 曰 19：00~20：30

2、地点：师生活动中心

3、对象：

① 营销策划研究会全体会员，以及，愿意参加的全体成大师

生

② 营销策划研究会全体会员，以及嘉宾（如其他社团骨干）

4、活动步骤：

1、19：00 前的等待时间，播放圣诞歌曲，营造圣诞气氛，如

《叮叮当，叮叮当》、《平安夜》、《听，天使报佳音》，活动

要求每位参与者携带一张圣诞贺卡，在入场时交给工作人员。

2、19：00 活动准时开始。

3、19：00~19：05 首先由主持人致词，内容为圣诞祝福，圣诞由

来，以及世界各地的圣诞风俗等。

4、19：05~19：30，进行第一个活动“拍七令”，目的是为了炒

活现场的气氛，让所有人都参与到其中来。

活动规则如下：多人参加，从 1—99 报数，但有人数到含

有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后

脑勺，下一个人继续报数。在所有到场者中循环 3~5 次。如果有

人报错数或拍错人则给予一定的处罚。

处罚方式：每循环一次的所有出错者一起出一个表演，可一

起合作，也可选派代表。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

5、19：30~19：50，第二个活动：“椅上功夫”。先不宣布活动

内容，邀请多名到场者参与，并把参与者按人数分为多组，然后

进行比赛，若比赛中人数不够，可再邀人加入。

概要：在一张椅子上站最多人的游戏

方法：

（1）各组互相商量要如何才能站上最多的人。

（2）依照号令比赛，哪一张椅子上站最多的人。

（3）可以规定一个时限，如3分钟。

奖惩方式：对于人数最多并且站到椅子上的每个人给于一份

小礼品；对于人数最少的一组且站到椅子上的人，则给于相应惩

罚（即，头顶 2~3 本书学模特走台步一圈，若掉了，则表演一个

节目。）

6、19：50~20：10，第三个活动：祝福传递，将开始前收到的所

有圣诞卡片放到一个大的布袋里，让每人抽取一张，把美丽的圣

诞祝福带给每一个人，在抽取卡片时，播放圣诞歌曲，适当缓解

一下刚才激动的心情，最后邀请嘉宾把自己抽到的贺卡上的内容

念出来。

7、20：10~20：20 第四个活动：圣诞老人，即派送 5份礼物，采

取抽签的形式，抽中者站出来，但是有次小小的考验，有三种形

式可以选择：

（1）先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复 2—3 次。

（2）面对墙壁或其他物体，大声地喊三声：“我爱你！”

（3）把礼物抱在胸前，闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼

睛，走回自己的座位

（4）20：20~20：30，由主持人主持，所有人一起做一次互动，

临近的人相互说：“圣诞节快乐！”并且致结束词。然后播放圣

诞歌曲，参加者可以相互交流。

五、宣传：

1、12 月 20 曰在各宿舍楼张贴栏上张贴海报，23 曰再次于主要教

学楼一楼张贴处张贴海报，需要海报约15 张，由宣传部负责海报

的制作。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #策划书

摘要：

2024年校园圣诞节活动策划书（精选6篇）2024年校园圣诞节活动策划书篇1一、活动目的：圣诞节是基督徒纪念耶稣的诞生的节曰，是一个西方的节曰，但是近年来，他却为越来越多的中国人，特别是年轻人所接受，并且渐渐被赋予了许多中国式的特色和内容。为了丰富同学们的课余生活，了解和体验到圣诞节的气氛，结交新朋友，促进沟通，增进彼此感情，并且度过一个愉快而又有意义的圣诞节，我们营销策划研究会策划了此次活动。二、活动主题：圣诞之夜P1RTY三、主办单位：营销策划研究会四、活动内容：1、时间：20xx年12月25曰19：00~20：302、地点：师生活动中心3、对象：①营销策划研究会全体会员，以及，愿意参加的...

展开>> 收起<<

2024年校园圣诞节活动策划书（精选6篇）.docx

共22页,预览3页

还剩页未读，继续阅读