班级期末考试复习计划（精选33篇）

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班级期末考试复习计划（精选 33 篇）

班级期末考试复习计划篇 1

一、指点思想

做好高二数学温习课教学，对大面积进步教学质量起着重要

作用。高二数学期中温习应到达以下目的：

（1）使所学知识零碎化、构造化、让先生将一学期来的数学知识

连成一个无机全体，更利于先生了解；

（2）少讲多练，稳固根本技艺；

（3）抓好办法教学，归结、总结解题办法；

（4）做好综合题训练，进步先生综合运用知识剖析成绩的才能。

二、温习措施

高二数学温习方案，对指点师生停止零碎温习，具有分明的

导向作用，方案如何与温习效果关系甚为亲密，高二数学温习方

案的制定应留意：

1、仔细研究教材，确定温习重点。确定温习重点可从以下几方面

思索：⑴依据教材的教学要求提出四层次的根本要求：理解、了

解、掌握和纯熟掌握。这是确定温习重点的根据和规范。对教材

要求“理解”的，让先生知其然即可；要求“了解”的，要体会

其本质，在原有的根底上加深印象；要求“掌握”的，要稳固加

深，对所触及的各品种型的习题，能精确的解答；要求“纯熟掌

握”的，要灵敏掌握解题的技艺技巧。⑵熟识每一个知识点在高

中数学教材中的位置、作用；⑶.熟习近年来试题型类型，以及考

试变革的状况。

2、正确剖析先生的知识情况。（1）是对平常教学中掌握的状况

停止定性剖析；（2）是停止摸底测试。

3、制定温习方案。依据知识重点、先生的知识情况及总温习工夫

制定比拟详细详细可行的温习方案。普通温习方案次要内容应包

括零碎温习布置和综合温习布置，零碎温习四的每一章节内容，

要方案好温习工夫、温习重点、根本温习办法；方案好如何发掘

教材，使知识零碎化；训练哪些办法培育哪些才能、掌握哪些数

学思想等。综合温习应设计如何引导先生对高一数学完成由厚到

薄的转变；如何培育先生综合使用知识处理成绩的才能；布置如

何引导先生对各种数学办法停止训练，使知识零碎化、纯熟化，

构成技艺技巧，促进数学才能的进步，使先生构成知识体系。

三、实在抓好“双基”的训练

高二数学的根底知识、根本技艺，是先生停止数学运算、数

学推理的根本资料，是构成数学才能的基石。如何停止根底知识

的温习呢？一是要紧扣教材，根据教材的要求，不时进步，注重

根底。二是要突出温习的特点上出新意，以调动先生的积极性，

进步温习效率。从温习布置下去看，搞好根底知识的温习次要依

赖于零碎的温习，在零碎温习中教员要从引导先生弄清知识的构

造动手，由构造找性质，由性质找办法，则纯熟掌握办法到构成

才能。在每一个章节温习中，为了无效地使先生弄清知识的构

造，宜先用一定的工夫让先生依照本人的实践查漏补缺，有目的

地自在温习。要求先生在温习中重点放在了解概念、弄清定义、

掌握根本办法上。温习中教员应在先生中巡回辅导，理解信息，

及时反应，然后再引导先生对本章节知识停止零碎归类，弄清外

部构造，然后让先生经过恰当的训练，加深对概念的了解、结论

的掌握，办法的运用和才能的进步，此阶段切忌求快、求深、求

难。否则中差生是达不到合格程度的。温习时还留意到知识的纵

横联络，将各局部知识串在一同，弄清它们之间的共异性和区

别，弄清它们的联络，可使对知识的学习深化一步。因而，温习

时除按课本章节顺序停止外，还可将知识按另外的方式停止归类

总结。

四、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学

在数学温习课教学中，发掘教材中的例题、习题等的功用，

既是大面积进步教学质量的需求，又是凑合考试的一种手腕。因

而在温习中依据教学的目的、教学重的点和先生实践，要留意引

导先生对相关例题停止剖析、归类，总结解题规律，进步温习效

率。对具有可变性的例习题，引导先生停止变式训练，使先生从

多方面感知数学的办法、进步先生综合剖析成绩、处理成绩的才

能。目前，"题海战术"的普遍景象还存在，先生整天忙于解题，

没有工夫总结解题规律和办法，这样既增重先生担负，又不能使

先生纯熟掌握知识灵敏运用知识。现实上，许多温习标题是从同

一道题中演化过去的，其思想方式和所运用的知识完全相反。假

如不掌握它们之间的内在联络，就题论题，那么遇上方式稍为变

化的题，便一筹莫展，教员在解说中，应该引导先生对有代表性

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班级期末考试复习计划（精选33篇）班级期末考试复习计划篇1一、指点思想做好高二数学温习课教学，对大面积进步教学质量起着重要作用。高二数学期中温习应到达以下目的：（1）使所学知识零碎化、构造化、让先生将一学期来的数学知识连成一个无机全体，更利于先生了解；（2）少讲多练，稳固根本技艺；（3）抓好办法教学，归结、总结解题办法；（4）做好综合题训练，进步先生综合运用知识剖析成绩的才能。二、温习措施高二数学温习方案，对指点师生停止零碎温习，具有分明的导向作用，方案如何与温习效果关系甚为亲密，高二数学温习方案的制定应留意：1、仔细研究教材，确定温习重点。确定温习重点可从以下几方面思索：⑴依据教材的教学要求...

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