幼儿园小班体育游戏方案(通用25篇)

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幼儿园小班体育游戏方案(通用 25 篇)
幼儿园小班体育游 方案 篇1
    活动目标
    1.发展多种爬的技能,增强上肢力量。
    2.提高身体的协调性和敏捷性。
    3.能积极参与活动,在活动中感受快乐。
    活动准备
    平衡木 4条、音乐。
    活动过程
    一、热身活动
    1.开火车,围成一个圆圈,激发孩子活动兴趣。
    2.师幼在圆圈上跟着音乐做动物模仿操(有节奏地活动头部、上肢、腰部、腹背、下
肢等)
    二、动作教学和练习
    教师创设 _侠学本领 情景,带领幼儿进行 4个阶段的练习。
    1.手膝着地爬。
    手膝着地像小 一个跟着一个在地上爬蚂蚁 ,要求手膝协调、爬行有序。
    2.手脚伸直在地上 行高肢爬。
    要求幼儿在爬行时手脚尽量伸直,膝盖不着地,围着圆圈爬两圈。
    3.匍匐爬行并从平衡木下面爬过(先高后低),再走平衡木回到队伍(先低后高)
    要求身体贴地,头抬起用手交替往前拨,_替向前蹬行进爬。掌握后让幼儿以匍匐爬
的动作通过平衡木下方的空隙,要求在前基础上臀部不要抬起,头侧面爬行通过。
    4.爬平衡木,双手用力爬,双脚并 并保持平衡(先低后高)
    身体贴紧平衡木,双脚并 放在平衡木上保持平衡,抬头的同时双手伸直抓紧平衡木两
,用力拉平衡木带动身体向前进。这个动作的难点在于幼儿的双脚要保持平衡,不要掉
下。
    三、放松活动:吹气球
    师幼模仿气球,甩动身体上肢和下肢后,模仿吹气球变大,然后爆炸倒地。
    活动反思
    1.关于目标的设计
    爬是小班幼儿最喜欢的活动之一,让幼儿在爬的过程中锻炼身体并在已有的基础上得
到提高,这就需要在活动设计上由易到难,且趣味性强。平衡木的摆放方式和次序能赋予爬
行的多样性,让幼儿在变换爬行动作和距离的同时实现自身上肢力量和协调性的提高。
    2.关于材料的选择
    平衡木在幼儿园是很常 的,平 孩子也很喜 在上面走走时 欢 ,但平衡木同时还能起到锻
炼上肢的目的。例如:幼儿在平衡木上面爬行,就必须保持身体平衡,体验手臂、手腕的拉
力和爆发力;幼儿在平衡木下方匍匐爬行,就要关注自身身体和头部,避免撞到平衡木,发展
注意力和身体的柔韧性、协调性。
    3.关于环节的设计
    热身环节:通过有趣的动物模仿操使幼儿的上肢得到充分的活动。
    爬行环节:由易到难,平衡木的不同 放和不同的爬行 作 ,逐步提高了幼儿挑战自我
的欲望。
    放松环节:气球人的设计,意在让幼儿在愉悦的情境中充分放松身体四肢。
    幼儿园小班体育游戏方案 2
    【活动目标】
    1.练习企鹅步,学习走平衡木、钻障碍物。
    2.冬天怕冷的意志品质
    【活动准备】
    布置:15—20 厘米高的平衡木一,钻爬器械,小鱼若干
    【活动过程】
    一、基本部分
    1、热身跟着师做模仿操(根据广播体操改编简单的动作)
    2、活动幼儿关节,使身体位舒展开
    二、体活动
    1.师幼一起企鹅导入课题
    师做企鹅的动作,让宝宝们看看,是谁来?(企鹅)企鹅是怎么?一起
一学,表扬作的的孩子。
    2.幼儿扮演小企鹅去捕鱼。企鹅,学了这么久饿吗?企鹅喜欢吃什么呢?
()那边多的小鱼呢?企鹅要走过冰山,走过冰窟才到小
们会吗?谁先来试?(一幼儿做示范)
    ·小企鹅一个一个走过冰山(平衡木)
    ·小企鹅们勇敢地钻过冰窟(钻爬器械)
    ·小企鹅们捕
    3.表扬勇敢的小企鹅。
    三、结束部分。游戏:冰爷爷。我们都勇敢的小企鹅,冰爷爷也来跟我们玩游戏
了。
幼儿园小班体育游 方案 篇2
    活动目标
    1、钻、动中提身体的敏捷性,进大动作的协调发展。
    2体验动的乐趣,培养的个性。
    3体验和大家共同活动的快乐。
    4鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带的快乐。
    5喜欢与同伴合作,体验动的挑战与快乐。
    活动难点
    练习不同姿势翻滚
    活动准备
    长约 6宽约 3的大块长形绸布,音乐。
    活动过程
    一、开部分
    1幼儿或坐或蹲红色长围成的圈中,到音乐《几只鸭子下河洼》,起身,
模仿小子进
    2伴随热身群鸭子,个子矮矮,走起路来屁股歪歪拍拍翅膀太阳晒
,伸长脖子,爱吃青菜
摘要:

幼儿园小班体育游戏方案(通用25篇)幼儿园小班体育游方案篇戏1  活动目标  1.发展多种爬的技能,增强上肢力量。  2.提高身体的协调性和敏捷性。  3.能积极参与活动,在活动中感受快乐。  活动准备  平衡木4条、音乐。  活动过程  一、热身活动  1.开火车,围成一个圆圈,激发孩子活动兴趣。  2.师幼在圆圈上跟着音乐做动物模仿操(有节奏地活动头部、上肢、腰部、腹背、下肢等)。  二、动作教学和练习  “教师创设_”侠学本领情景,带领幼儿进行4个阶段的练习。  1.手膝着地爬。  手膝着地像小一个跟着一个在地上爬蚂蚁,要求手膝协调、爬行有序。  2.手脚伸直在地上行高肢爬。进  要求幼...

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