体育课程教学实施方案范文(精选19篇)

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体育课程教学实施方案范文(精选 19 篇)
体育课程教学实施方案范文 篇 1
1、职业实用性体育课程教学方法
职业实用性体育课程的教学方法应根据职业实用性体育课程
的不同类型、不同发展阶段选择不同的教学方法:
1.1、“嵌入式”教学法
把与职业岗位有关的身体素质练习有目的、有计划地安排到
普通体育课程的教学中去,使体育课在完成锻炼学生素质,提高
学生运动技能等任务的基础上,对“准职业人”进行必要的身体
训练的教学方法。
1.2、专门性教学法
开设专门的职业实用性体育课程,合理选择与职业活动相近
或相似的运动项目作为教学内容对学生进行身体练习的一种教学
方法。此方法的目的在于借助体育项目的练习来提高学生的身体
素质与心理素质。
1.3、职业实用性运动项目教学法
根据职业活动对身体姿势、身体状况的具体要求,选择在操
作方式或身体能力方面与职业特点相似的运动项目进行教学的方
法。职业实用性运动项目不仅符合职业活动的要求和特点,而且
可以预防职业活动对身体状况和姿势所造成的不良影响。
1.4、拓展训练教学法
1
拓展训练法目前已广泛应用于企事业单位的员工培训中,它
可以培养员工适应环境、克服困难的能力,人际沟通能力,相互
了解信任、团结协作的能力,还可以增强个人勇于挑战、不畏艰
难实现目标的勇气和自信心。因为这些非智力因素的培养难以在
传统的体育教学方法中实现,所以合理将拓展训练的项目内容引
入到职业实用性体育教学中,更能够贴合学生未来职业特点,达
到磨练学生的意志、陶冶学生的情操、完善学生的人格、以及熔
炼团队的教学目的。
1.5、职业实用性体能训练法
主要针对“准职业人”在未来工作过程中身体活动的特点来
改造原有的体育教学项目与内容,或有针对性地设计一些身体练
习内容,达到锻炼学生的身体素质和心理素质,从而能更好地适
应职业活动中将要面临的各种问题的效果的教学方法。
2、职业实用性体育课程评价
教学评价是教学过程的重要环节,是对教学过程和教学结果
进行价值判断的活动,评估结果的好坏可能会直接影响到学生的
上课积极性,所以说要想客观地对学生成绩进行评价就必须有一
套完善的评价机制。高职院的体育课程评价要随着教学的实际
情况相应的调整。评价过程中要充分考虑到学生的个体差异
性,可以针对不同学生、不同的教学内容制不同的评价标准。
评价的内容不应该只考虑学生的运动成绩,而是应该考虑到学生
面发展,重素质教育效果的评价。
3、高职院职业实用性体育课程的实际方案
2
职业实用性体育课程的改与方案的实施不是一而就
的,首先需打破传统的体育课教学“段式”的教学
与“动式”的接与学习指定内容的单一课程内容结构休系
会发展、就业岗位要和学生合发展为发点,积极构建
课内与课,必与选,学性课程和性课程行的
课程式,构建一个强有力的支撑平台架构新的课程体。职
业实用性体育课程的方案以个性为基的设计思路,它所
的是高职院的性质和特点、高职院规模水平以及学
生的体育基础等。
3.1、开阶段
根据各个高职院位和人培养目标等实际情况,
确立的职业实用性体育课程改目标。阶段的教育特
诱导性教育,课程方案的式是职业实用性课体育俱乐部或职
短期培训。具体方案如下:一年级体育基础课教学;二年级
进行体育选项课教学第二”开设职业实用性课体育
乐部或职业短期培训。设年级基础课教学、二年级体育选
项课教学与课体育锻炼俱乐部并存的“一课”与“第二
”相结合的“课内一体课程式。
3.2、发展阶段
阶段的教育特是强性教育,课程方案的
是“3+1”:选+体育俱乐部职业实用性体育)。在上
一阶段的基础上,根据本校的实际情况实施强性的职业实用性
体育教育,在一、实施选项课教学,个选项课
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标签: #方案 #教学 #范文

摘要:

体育课程教学实施方案范文(精选19篇)体育课程教学实施方案范文篇11、职业实用性体育课程教学方法职业实用性体育课程的教学方法应根据职业实用性体育课程的不同类型、不同发展阶段选择不同的教学方法:1.1、“嵌入式”教学法把与职业岗位有关的身体素质练习有目的、有计划地安排到普通体育课程的教学中去,使体育课在完成锻炼学生素质,提高学生运动技能等任务的基础上,对“准职业人”进行必要的身体训练的教学方法。1.2、专门性教学法开设专门的职业实用性体育课程,合理选择与职业活动相近或相似的运动项目作为教学内容对学生进行身体练习的一种教学方法。此方法的目的在于借助体育项目的练习来提高学生的身体素质与心理素质。1....

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