幼儿园六一创意活动设计方案（精选5篇）
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2024-07-24
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幼儿园六一创意活动设计方案（精选 5篇）
幼儿园六一 意活 方案 篇创 动设计 1
活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和
学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物
品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
系列活动
“ ” “ ” “ ” “六一 儿童节活动可以 幼儿故事、童话剧表演 、 巧手儿比赛 、 小能人比
” “ ” “ ”赛 、 巧嘴儿比赛 、 结对子游园 等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿
对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表
演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;
讲述、配乐录音良好。
(3)评奖：根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。A、节目表演奖：从参赛的
12 个节目中评出特等奖 2个，一等奖 3个，二等奖 7个;B、舞台设计奖：从参赛的 12 个
节目中评出舞台设计 6个。C、小演员：从所有参赛的演员中评出小演员 10 人。
2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;
进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和
制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在 1小时内完成(可制作一件
上衣或裙子或裤子)。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活
动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。A、班级奖：根据幼儿制
作的总体情况分别评出特等奖 3个，一等奖 4个，二等奖 5个B、作品奖：根据幼儿的环
保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出作品 50 件给予奖励。
3、小能人比赛
(1) “ ”目的：通过开展 小能人比赛 ，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿
动手做事的能力。
(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的
地方;要体现分工与合作，并有序地进行。
(3) “ ”比赛形式：大班选取 迷你餐厅 来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃
“ ”娃家 小人国 来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的
分类、整理比赛。
(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前
班、大班一等奖 2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。
4、巧嘴儿比赛
(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱
说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事演讲比赛：要求选手进行 4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准
确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为 10 分)
B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、 共妈妈
同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。
(表演和回答问题各 5分，满分为 10 分)
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢
答)，每答对一题给1分。(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加
平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出 6名幼儿、中班选出 5名幼儿、小班
选出 4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿 10 名，其余评为优秀选手。(冠军、
亚军、季军)
(5)比赛时间：预赛可在 4月~5 月灵活 行，半决 在进 赛 5月中旬 行，决 在进 赛 5月28
日进行。
5、结对子游园
(1) “ ”活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到 六一 儿童节的快乐;培养幼
儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2) “ ”活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加 六一 游
园活动。
(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。
(4) “ ”活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取 六一 礼品，然后和自己
的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
儿童节给孩子们准备各种各样的活动，给他们提供一个幸福快乐的过节环境是每个家
长的义务，所以如果幼儿园有活动，请家长尽量参与哦!
幼儿园六一 意活 方案 篇创 动设计 2
活动目的：
1、能积极参加体育活动，发展动作的协调性和灵活性，体验分享与合作进行游戏带
来的快乐。
2、通过活动，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发
展。
4“ ”、借助 六一 契机，给幼儿一个展示的机会，提高幼儿活动的积极性。
活
动时间：
20__年5月28 日
活动地点：
b楼
活动形式：
幼儿、家长、教师指导进行。
参加人员：
全体中心幼儿园家长与幼儿。
组织成员：林思、陈嘉敏、黄凤、赖师傅、谭艺雯、曹马春、郑倩倩、秦雯、钟湘
君、蓝小红、谢庆云、陈喜媚、孙老师、王丽娟、聂赞宝、史春怡、管小娟
各游戏活动设计：
游戏名称：无敌飞拖鞋
游戏准备：大拖鞋四双，小拖鞋四双、红桶二个
人员安排：林思、陈嘉敏、黄凤
摘要：
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幼儿园六一创意活动设计方案（精选5篇）幼儿园六一意活方案篇创动设计1 活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。 2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。 3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。 系列活动 “”“”“”“六一儿童节活动可以幼儿故事、童话剧表演、巧手儿比赛、小能人比”“”“”赛、巧嘴儿比赛、结对子游园等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的：通过参...
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