班主任职业总结参照文本（通用33篇）
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班主任职业总结参照文本（通用 33 篇）
班主任职业总结参照文本 篇 1
班主任是一个班级的组织者和管理者，是学生健康成长的引
路人，是联系各任课教师的纽带，班主任工作既是艰巨的，也是
光荣的。担任班主任后我才深深体会到当班主任的不容易，大至
教育教学工作，小至扫把、粉笔之类的事儿，样样少不了班主任
操心。值得庆幸的是，经过一年多全体师生的共同努力，我所带
的 4 年级 1 班己经形成了“班风正，学风浓，团结友爱、刻苦学
习、遵守纪律”的良好局面，已经发展成为一个具有较强凝聚力
的集体。细细回顾一学期来工作中的点点滴滴，既有辛苦也充满
了乐趣，现将这一学期的班主任工作总结如下：
1、民主选干部
开学不久，由学生自愿和学生民主投票产生班干部。在竞选
中，大部分同学都积极参加了竞选演讲，在演讲中表明自己竞选
何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何，他们都表明
了为班级为同学服务的思想，展现管理班级的能力。根据他们的
演讲，经过民主投票产生班干部。民主选举有助于班级管理工作
的稳定和发展。
2、全员定班规
俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪，一个
班集体的良好运作当然也离不开严明的班规。学生是班级制度的
1
实施者和执行者，如果班级制度得不到学生的认可，就起不了应
有的作用。在总结我以往班级管理经验的基础上，制定本班各项
规章制度时，我首先根据本班实际，草拟方案，再让班干部提出
建议，最后在班会上征求全班同学的意见讨论通过。最重要的是
我们的班规不是一成不变的，面对49个正处于身心急剧变化中的
性格迥异的孩子，我们的班规也在适当的时刻作出具体的调整，
以更好地服务于全班同学，为每个孩子的成长护航。
3、重点抓习惯
良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。新学期开学，
学生的思想处于游离、散漫的状态，班主任就要从关注细节，抓
点滴小事，培养学生良好习惯入手，组织好学生的纪律。比如：
上课前，提醒学生做好课前准备，注意静息的姿势。在我的课堂
上，我还注意训练学生坐的姿势(如：坐椅子二分之一的位置，双
脚要平放在地面上等)，另外，课本文具摆放要有条理，课堂发言
先举手，不能随意打断老师的话。回答问题时声音要响亮、清
楚。学生读书的时候，注意拿书的姿势等。
我不但在自己的课堂上有意识训练学生良好的习惯，还利用
班会、队活动领着学生学习学校规章制度，提醒学生养成良好习
惯，并且在课下注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中
树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养
成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习
惯。
4、身正育新人
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孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”小
学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身
素质，一言一行，无形之中都会成为全班几十个孩子的榜样。因
此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好
的形象做好表率，潜移默化地影响学生。我努力做到好学上进，
不辜负学生。尊重学生，不远离学生。平时，凡要求学生做到
的，我首先做到。比如，为了给学生营造一个舒适、整洁的学习
环境，平时我们非常强调不能随地乱扔纸屑。可对于有些孩子来
说，光说教对他们来说起不了多大作用，一转身就忘了。于是，
每当看到地上有纸屑，我就轻轻地蹲下身子，捡起纸屑，故意走
过孩子的身旁，再把它扔进垃圾桶。慢慢地，一部分学生不仅做
到了不乱扔垃圾，而且，看到教室里有纸屑，也能主动捡起来。
5、家校勤沟通
作为班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成
功，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，
并时常同他们交换意见。但是在这，我也发现并不是所有的家长
都是那么明白事理的，有的家长就很不配合学校工作，对于此类
家长，我们要妥善处理好，否则很可能会造成恶性循环。
尽管做了以上的这些，但是我班的工作仍然有许多不尽人意
的地方：
在班级管理过程中，常有自认为不错的点子或措施，但是往
往很难坚持到底。有时事情多了、忙了，未能及时处理学生反映
的情况，事后再处理时，效果大打折扣。在班级工作中最欣慰的
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班主任职业总结参照文本（通用33篇）班主任职业总结参照文本篇1班主任是一个班级的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带，班主任工作既是艰巨的，也是光荣的。担任班主任后我才深深体会到当班主任的不容易，大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类的事儿，样样少不了班主任操心。值得庆幸的是，经过一年多全体师生的共同努力，我所带的4年级1班己经形成了“班风正，学风浓，团结友爱、刻苦学习、遵守纪律”的良好局面，已经发展成为一个具有较强凝聚力的集体。细细回顾一学期来工作中的点点滴滴，既有辛苦也充满了乐趣，现将这一学期的班主任工作总结如下：1、民主选干部开学不久，由学生自愿和学生民主投票产生...
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