年终高三班主任教育教学总结(通用5篇)

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年终高三班主任教育教学总结(通用 5 篇)
年终高三班主任教育教学总结 篇 1
高三上学期已过去,在这过去的一学期里,高三(5)班在任课
教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展。同学们团结进
取,互相帮助,每次月考都取得了比较满意的成绩。虽然学习很
紧张,但值日工作同学们都能保质保量、按时完成。形成团结进
取,不甘落后,和睦融洽的良好氛围。
一、学制度、抓落实、形成良好的学风
良好的纪律是学习好的根本保证,良好的生活作风是学生今
后成就事业的基础。而良好的纪律性和生活作风的养成必须从日
常生活中的一点一滴抓起。好的生活习惯和纪律性会带来好的学
风,在高中最后一年的学习中尤其如此。学期初,在政教处和年
级组的帮助与配合下,着力从学生的日常作息、三操、请假、文
明礼貌、校服穿戴诸方面下手,培养学生良好的生活、学习作
风。为减轻相关班干部的工作负担,班上实行了班干部值班制,
进一步明确了各班干部的职责。各班干部分工合作,使 5 班班风
不断改善。这半学期我们班在卫生、纪律方面都做得比较好。
二、调整学生心态,正确协调学生间的关系
班级作为学校的最小细胞,同学间关系的好坏直接影响班级
各项工作的质量。进入高三,学习竞争越来越激烈,为防止紧张
的学习使有的学生封闭自己,不参与班级活动。为此,学期初我
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在班上建立了学生与班主任间的信息反馈渠道,及时了解学生间
存在的不良倾向,消除其间的不友好因素,消除由此可能带来的
不安全因素,并通过学校举行的文体活动、班会课来加强学生间
的了解,增强他们间的友谊。在学期初《我的责任》主题班会
上,让学生通过讨论、座谈使学生认识到帮助别人是我们
民族光荣传统;帮助别人也为自己得了和的生活氛围;高考
的竞争主不是班的竞争,而是全、全龄人的竞争,让
学生明白“竞争拼搏协同八个字深刻含义效果
好。
三、注重培养学生良好的心素质,加强学生的学法指导
本学期年级举行了次月考,每次考总有部分同学
着,这反映出学生们的心素质很。为此,结合学校开展
高考考心理辅导”主题活动找出些专家对高考心
辅导经验之谈张在教让学生课外阅读帮助学生调整反
常心态。同时利用班会课时间向学生介绍同学的好的经验
学生每天锻炼以规律的生活来调整自己,减轻其
负担。
进入高三,由于知识容量大,部分学生学习不得,总感觉
这学不好,那也学不好。针对种情况,我常性与各任课教
师讨论各的学习方,并及时向学生介绍完善其学习方
,做到“授之以渔”,教其点金之术一次月考后,
我班利用班会课由优秀学生介绍自己的学习经验,用自己身边
榜样去带动学生,让学生学的学习方高自己
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的学习成绩。同时告诫和帮助他们要浮躁结合自
重新给自己定位要找到学习之所在,对症
取得好的成绩。让学生明高三的学习不必抓紧每分时间,
但必须抓紧学习的每一分什么氛围办什么事,工作效率就会
高,反就会事倍功半。
、做好培扶差工作,高学生的学习成绩
教育质量是学校的生命线,是学校生存的根本,外界评价
学校的教育质量往往看学校的高考成绩。高三(5)班生不
生不,这就要求在教学中力培养生、转化差生。学期
初,阶层的同学谈心,摸清他们的心理状态,帮助学生制
实可行的学习计划目标定位,了解自己的优势科目薄弱科
,同时还要实可行的学的学习方,有了计划和方
还要注效果,通过每次月考的反馈,及时的调整。结,在每
次月考中,我们班都有进步,取得了可的成绩。
对于班上的生,通过单独辅导督促作业完成的方法以
强其学习自性和高学习效率,三月的实践表明,这
是有的。班上的郭桂荣李婉文、林颖谦等同学,基础较
喜欢笔记,在各科老师的帮助下,从督促其作笔记
在学习都取得进步,在学习劲头颇足
,在这一学期里,通过方面的力,班级工作
以前有了较大起。这学生的高中生涯还有一学期,面
业及际问题,下学期工作将更复杂,学生学习
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摘要:

年终高三班主任教育教学总结(通用5篇)年终高三班主任教育教学总结篇1高三上学期已过去,在这过去的一学期里,高三(5)班在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展。同学们团结进取,互相帮助,每次月考都取得了比较满意的成绩。虽然学习很紧张,但值日工作同学们都能保质保量、按时完成。形成团结进取,不甘落后,和睦融洽的良好氛围。一、学制度、抓落实、形成良好的学风良好的纪律是学习好的根本保证,良好的生活作风是学生今后成就事业的基础。而良好的纪律性和生活作风的养成必须从日常生活中的一点一滴抓起。好的生活习惯和纪律性会带来好的学风,在高中最后一年的学习中尤其如此。学期初,在政教处和年级组的帮助与配合下,着...

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