网络家长会班主任发言稿(精选30篇)
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网络家长会班主任发言稿(精选 30 篇)
网络家长会班主任发言稿 篇 1
、各位老师、各位家长:
大家好!
你们能在百忙之中抽出时间来参加我们 149 班的家长会,我
感到无比高兴。在此,我作为本班的班主任,向你们表示衷心的
感谢。感谢各位对本班的关注和指导,感谢各位任课老师对本班
的关心和教导,感谢各位家长对本班的信任和支持。一个学生的
成长,离不开学校教育与家庭教育的结合。因此,这次家长会的
主题是架设学校与家庭沟通桥梁,共同促进学生健康成长。借此
机会,我向大家介绍一下本班的基本情况和管理措施,如有不妥
之处,敬请各位指正。
一、基本情况
本班现有学生 32 人,其中男生 19 人,女生 13 人。从整体来
看,班上学生的纪律较好,没有出现较大违纪事件。学生综合素
质提升快,集体荣誉感强。但是部分学生的学习浮在表面,目的
也不够明确,因此学习缺乏上进心,成绩总是停步不前。我想这
也是很多家长最担心的问题,针对各方面的问题,本学期开学以
来,我采取了许多措施,加大了对班级的管理力度,到目前来看
已经初见成效。
二、工作措施
1
1、加强学生的教育
进入九年级的学生,大多在 13—15 岁之间,他们的还不成
熟,很容易受一些不良因素的影响。因此,一开学,学校利用开
学前几天时间对学生进行教育,我们也利用早自习及课内外时
间,对学生进行教育,组织大家学习《中小学生守则》、《中学
生日常行为规范》以及我们学校的校纪校规等,让他们明白中学
时代是人生的黄金时代,这个时代是人生的一个转折点,它将决
定你一生的命运。同时让他们明白正值青春年华的时代,哪些事
是该做的,哪些事是不该做的,并告诫他们“勿以恶小而为之,
勿以善小而不为”,培养学生明辨是非的能力以及良好的行为习
惯。上有了正确的认识,学习就会产生上进的动力。
2、鼓励学生在学习上均衡发展。
这个班是我们学校也是我们县的第一个课改实验班,学生表
达能力比较好,胆子大,有集体荣誉感。但是由于部分学生没有
一个明确的学习目标,导致学习上缺乏竞争意识,因此,成绩老
是提不起来。针对这一情况,我在开学就给学生讲了学习的重要
性,教给学生切实可行的学习方法,让他们在第一周的周记里就
订己的学习计划,以及实现的目标,并随时提醒他们,不能只说
不做,或者半途而废,而要坚持不懈,持之以恒。鼓励他们只要
摸索出一套适合自己的学习方法,长期坚持下去,相信他们一定
会更上一层楼。当然,学生也存在着一定的个体差异,有的同学
偏科现象较严重。我们也在经常教育学生要各科平衡发展,对于
较差的学科要抓紧一切时间弥补,平时可以多问老师、同学,多
2
做练习,在练习中发现问题,在请教中解决问题,千万不能因为
哪科差就将这科放弃,放弃一科,就等于放弃全部。当然,我们
的家长也要正确对待这种个体差异,不能拿自己孩子的短处去和
别人孩子的长处来比,这样会让孩子失去信心,产生自卑感,我
们老师和家长应给孩子多一些鼓励,少一些打击,多一点希望,
少一点叹息,多一份理解,少一份指责,让孩子在轻松愉悦的氛
围中学习,效果会更好。
3、加强纪律管理,实行个人量化评分。
要想学生有一个好的成绩,必须为学生创设一个好的学习环
境,而纪律则是学习的保证。因此,本期一开学就制订了班规,
并拟订了许多细则,实行个人量化评分。每个同学每天基础分为
上课课堂表现分,常规表现好的加分,表现差的扣分,由值日班
长记录学生的平时表现,每周末由值日班主任负责统计,再交给
班主任老师审阅,周一周会课由值日班主任向全班汇报。如果违
纪超过五次,将电话通知家长孩子在校表现情况,以便老师、家
长对孩子进行教育。如果孩子出现严重违纪,也将通知家长,希
望家长配合教育。期末结束,将根据量化结果评定等级,评定的
结果与通知书一起交给家长,以便家长更加了解你们的子女。这
样一来,班上的纪律明显好转,违纪现象越来越少,而好人好事
则是层出不穷,学生的竞争意识明显增强,学习氛围也越来越
浓。
4、加强安全教育,确保安全工作万无一失。
3
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网络家长会班主任发言稿(精选30篇)网络家长会班主任发言稿篇1、各位老师、各位家长:大家好!你们能在百忙之中抽出时间来参加我们149班的家长会,我感到无比高兴。在此,我作为本班的班主任,向你们表示衷心的感谢。感谢各位对本班的关注和指导,感谢各位任课老师对本班的关心和教导,感谢各位家长对本班的信任和支持。一个学生的成长,离不开学校教育与家庭教育的结合。因此,这次家长会的主题是架设学校与家庭沟通桥梁,共同促进学生健康成长。借此机会,我向大家介绍一下本班的基本情况和管理措施,如有不妥之处,敬请各位指正。一、基本情况本班现有学生32人,其中男生19人,女生13人。从整体来看,班上学生的纪律较好,没有出...
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作者:shokzz
分类:讲话致辞
价格:6贝壳
属性:118 页
大小:120.71KB
格式:DOCX
时间:2024-12-18