端午节的实践活动方案范文（精选3篇）

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端午节的实践活动方案范文（精选 3篇）

端午的践活方案范文篇节实动 1

　　为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午

“节期间开展我们的节日·”端午系列活动。现将活动方案制定如下：

　　一、活动目的。

　　以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不

“ ”断深化中国梦学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生

活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。

　　二、活动时间。

　　 20xx 年6月x日至 6月x日

　　三、活动内容：

　　 1“ ”、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展粽叶飘香包粽子

比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导学生深入体会端午文化的独特

“ ”魅力；依托道德讲堂组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经

典诵读活动，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。

　　端午节期间，积极组织学生志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残

爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪

他们共度端午佳节。

　　 3、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午

传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生

的环保意识和生态文明意识。

　　 4、制作节日小报。积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制

作成节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。

　　四、活动要求。

　　 “ ”充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与中国梦学习教育活动结合起

来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性；创新传统节日

文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风；全部活动过程确保安全、有序开

展。

　　端午节（今年是阳历 6月23 日）是中国传统节日。为弘扬传统文化，加强学生爱国

教育和感恩教育，培养动手实践能力，决定开展端午节系列活动。

端午的践活方案范文篇节实动 2

　　为贯彻落实中央、省、市未成年人思想道德建设工作会议的重要部署，深化未成年人

中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观，经研究，高区二实小决定利用端午节

组织开展系列丰富多彩的实践活动，现将活动通知如下：

　　 “ ”一、美德在我家儿童少年书画大赛（负责人：苗欢乐）

　　活动内容：倡导孩子拿起手中的画笔，展示家庭中的美德现象，如：尊老敬老、与邻

居和谐相处等美德现象。

　　活动要求：8开板纸，彩画

　　 “ ―― ”二、弘扬美德和谐家风亲子瞬间摄影大赛（负责人：王芬）

　　活动内容：拿起相机，记录家庭中的美德现象，尤其是展示和谐家风的照片。

　　活动要求：作品为彩色或黑白照片，送稿数量不限，单幅、组照均可，规格一律为长

34.6 厘米，宽25 厘米，横版，组照限 4幅作品的.题目要与画面内容相吻合，且要简洁精

练，以更好地诠释对作品的理解和创作体会。

　　 “ ”三、感恩母亲征文大赛（负责人：李燕）

　　 “ ”活动内容：以感恩母亲为主题，撰写文章

　　活动要求：题材不限，全部为电子稿。

　　四、良好家风家教展示活动（负责人：曲文轲）

　　 “ ”为弘扬倡导良好家风家教，配合学校和雅家庭的创建，端午节期间，请家长朋友们

以家庭为单位，为孩子讲家风家教故事，与孩子共同创编家规家训等亲子互动活动。并填

写完成相应的表格。

　　特别说明：

　　 “ ”第四项活动良好家风家教展示活动全员参加，每个学生都需要完成表格第一、二、

三项需要孩子根据自己的特长选择其中一项来完成，但是一、二年级第一项、第二项的比

例分别为班级总人数的1：1；三、四、五年级为三项上交份数也为班级总人数的1：1：

1。

端午的践活方案范文篇节实动 3

　　一、背景分析:

　　现代孩子都是独生子女，生活条件优越。居家时，他们被爷爷奶奶、姥姥姥爷、父母

视为掌上明珠，享受着从皮相食物到家务活的便利生活。然而，他们不了解节俭，在自我

中心主义的影响下，疏于关注和照顾他人，并不会做家务，还因年幼不能参与。在与学生

交流时，我发现一个班的学生很少洗袜子、整理手绢或者洗碗，更不能打扫房间！我对这

种情况十分担心，这些家长很在意孩子的教育，但却忽视家务劳动的重要性。

　　二、活动目标：

　　 1“ ”、通过心中有他人的活动，进行情感培养，让学生养成关心他人的意识；

　　 2、以小组值日的分工合作，争创劳动优星组，珍惜他人的劳动成果；

　　 3“ ”、通过人人都是爸爸妈妈的小帮手，争当家务劳动小能手活动，培养学生的家务

劳动能力。

　　三、活动过程

　　 (一)歌曲导入

　　 “ ” “老师播放劳动最光荣的歌曲：小喜鹊，筑新巢，小蜜蜂，采蜜糖。我们从何处寻

”　找幸福？是劳动创造的。同学们，当你听到这首歌时，你会想到什么呢？没错，小喜鹊

为自己盖了新家，小蜜蜂通过劳动得到了可口的蜜糖，劳动给我们带来了幸福，所以劳动

最光荣！

　　老师：我们在学校里是小主人，但回到家，有些同学就成了小公主小皇帝，饭来张

“ ”口、衣来伸手。今天，我们开展争当集体劳动小能手的活动，希望每位同学都能有所收

获。(板书：争当集体劳动小能手)

　　老师：爱干净、勤俭节约，管理好自己的事情。忙家务、做小事，力所能及地干活。

　　同学们，请说说你们日常生活中参加过哪些劳动，做过哪些力所能及的事情？(同学

举手发言)

　　老师：现在，我们来做个调查：每天会叠被子的同学请举手，每天整理房间的同学请

举手，坚持穿校服和佩戴红领巾的同学请举手，经常帮爸爸妈妈做家务的同学请举手。

　　 (二)劳动节介绍

　　 1、劳动创造幸福

　　 2、五一国际劳动节

　　 1886 年的 5月1日，芝加哥有超过21 万名工人举行了大罢工，要求实行每天工作八

小时制。他们付出了不可忽视的血汗，最后终于胜利。为了纪念这次伟大的工人运动，第

二国际于1889 年宣布将每年的 5月1日定为国际劳动节，全球各地的工人积极响应。从那

时起，每逢这一天世界各国的`劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。

　　 (三) 手感劳动乐趣：

　　场景一：想象一下，如果我们在美观整洁的教室里学习和生活，我们会有怎样的感

觉？是谁让教室如此美丽整洁呢？

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摘要：

端午节的实践活动方案范文（精选3篇）端午的践活方案范文篇节实动1　　为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午“节期间开展我们的节日·”端午系列活动。现将活动方案制定如下：　　一、活动目的。　　以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不“”断深化中国梦学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。　　二、活动时间。　　20xx年6月x日至6月x日　　三、活动内容：　　1“”、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展粽叶飘香包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午...

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