春游活动策划方案（通用33篇）
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春游活动策划方案（通用 33 篇）
春游活 策划方案 篇动1
一、指导思想
春天是万物复苏的季节，给人以美的享受，给人活力和朝气。语文组决定充分利用我
们学校生命教育基地资源，开展系列踏青活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，
“ ”拓展学生的视野，将我校 让生命快乐，让未来多彩 的办学理念融入踏青活动之中。
二、系列活动简介
活动一
主题:春天正是读书时
活动目标:帮助学生了解学习踏青文化。
活动方式:上一节踏青主题室外文化课，指导学生阅读一些描写春的文章。
活动时间:在3月中旬完成。
活动准备:
1.教师准备好相应课件和资料
2.筛选学生阅读材料。
3.上好踏青主题课。
活动二
主题:校园青青草
活动目标:让学生感知春天的变化，体验踏青的快乐。
活动方式:语文教师自行决定，根据本班情况组织学生到花卉基地踏青感受春天，踏
青后写出自己的感想。
活动时间:3 月下旬前完成
活动三
主题:春天的故事
活动目的:经过前面一些列活动，学生已经对春天有了很多感性认识，读了不少有关
春天的美文，拍下了不少春天美景。在此基础上，让学生将自己的所思所想展示出来很有
必要。
活动方式:
1. “ ”结合 楚才杯 作文选拔赛，于 3月26 日下午 7、8节课举行全校作文竞赛，题目
是:“ ”春天的故事 ，收集学生踏青主题活动征文进行评奖;
2. “ ”建议各班办一期 踏青 主题黑白报，搭建照片墙用 A4 纸打印出学生拍摄的照片。
活动四
主题:春满江城花满园
活动目的:
正值武汉各种花卉展活动，特别是武大和东湖樱园的樱花炽热绽放之际，倡议师生趁
着周末，阳光明媚，天气晴好的日子，前往踏青。
活动方式:
1.教师统一时间组织前往武汉大或樱园观赏樱花;
2.建议学生家长带领学生择日前往武汉大学观赏;
活动时间:
根据樱花开放具体时间安排
活动准备:
1.给家长发倡议书;
2.学生安全教育;
语文教研组
20__年5月7日
春游活 策划方案 篇动2
1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子
们的亲子感情和团队意识。
2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。
二、活动地点：东坡公园
三、活动人物：七个班级教师、七个班级幼儿、家长陪同
四、活动时间：周五(4 月13 日)8:45——11:00
五、家 配合：长
1、每个家庭准备三根绳子，用于系气球。
2、为孩子准备一些纸巾及湿巾，带些水及少量的零食。
六、活动过程：
(一)8:45——8:50 “ ”：家长带领孩子在 东坡公园 大门口集合，教师清点人数。
(二)8:50——9：20 “ ”：沿途欣赏 东坡公园 的春天的树木、花草，感受春天的美丽景
色;了解园中历史古迹和典故，增强爱家乡的感情。
(三)9:20——9:50：点心时间：，要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃
圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。
(四)9:50——10:50 游戏活动：
1. 集体开场舞《大班早操》
2. 分组秀才艺儿歌串烧、歌曲表演每班表演三个节目
3.亲子游戏活动：
(1)踩气球
目标：通过四散跑踩气球，体验集体亲子活动的乐趣。
玩法：每个家庭发三个气球，分别绑在家长和孩子的脚上，游戏开始大家在一定范围
内奔跑，尽量想办法踩破对方气球，并保护好自己的气球，最后留住气球的家庭为胜利
(2)参观牡丹花展
目标：通过参观活动，让幼儿观察各种颜色、花型的牡丹，感受春天的多姿多彩。
4.摄影活动：留住春天好景色
家长、孩子自由结伴，参加班级摄影活动
1.观赏寻找最美的春色进行拍摄，
2.寻找一对最灿烂的亲子笑脸进行拍摄
11 点活动结束。
七、注意事项：
1.安全工作：提醒家长注意小河和广场四围的公路。
2.环境保护：提醒家长和孩子爱护花草树木，垃圾扔到垃筒里。
春游活 策划方案 篇动3
设计意图：
摘要：
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春游活动策划方案（通用33篇）春游活策划方案篇动1 一、指导思想 春天是万物复苏的季节，给人以美的享受，给人活力和朝气。语文组决定充分利用我们学校生命教育基地资源，开展系列踏青活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，“”拓展学生的视野，将我校让生命快乐，让未来多彩的办学理念融入踏青活动之中。 二、系列活动简介 活动一 主题:春天正是读书时 活动目标:帮助学生了解学习踏青文化。 活动方式:上一节踏青主题室外文化课，指导学生阅读一些描写春的文章。 活动时间:在3月中旬完成。 活动准备: 1.教师准备好相应课件和资料 2.筛选学生阅读材料。 3.上好踏青主题课。 活动二 ...
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作者：Jazy
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