2024年幼儿园中班圣诞节策划书（通用12篇）

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2024 年幼儿园中班圣诞节策划书（通用 12 篇）

2024 年幼儿园中班圣诞节策划书篇 1

活动目标：

1、学习按照一定顺序讲述图片内容

2、通过老师的提问，猜测图片之间的联系，并尝试讲述

3、感受充满童趣的故事情节，愿意用响亮的声音在集体面前讲述

自己的观点

活动准备：

课件（音乐、图片等），数字卡、礼物若干

活动过程：

一、了解圣诞节

1、音乐导入（教师播放《铃儿响叮当》的音乐，再播放“过圣诞

节”的图片 1）

提问：你知道他们在过什么节吗？你是从哪里看出来的？

（引导幼儿观察圣诞树、圣诞帽。）

小结：对了，他们在过圣诞节，每年阳历的 12 月 25 日就是

圣诞节，也叫耶诞节。

2、圣诞老人（教师出示圣诞老人的图片 2）

提问：在这一天有谁会出现呢？传说圣诞老人是一位专门为

好孩子在圣诞节前夜送上礼物的人，现在圣诞节就快到了，你们

跟圣诞老人说一说，在圣诞节有什么愿望？（幼儿谈论自己的想

法）小结：圣诞老人听到了小朋友们的愿望，那请你们在圣诞节

那天看一看能不能收到礼物。

二、观察图片并讲述内容

1、理解图片内容

教师：听，有一位小女孩她也有自己的愿望。（教师播放音

频 1“圣诞节快到了，小香想写一封信给圣诞老爷爷”）小女孩

的名字叫什么？她的愿望是什么？（幼儿复述）

提出问题：

（1）小香的信写好了，可是怎么把信送给圣诞老爷爷呢？（幼儿

谈论自己的想法，如若孩子说把信给邮递员的话，教师播放音频

2“邮递员说，圣诞爷爷住在很远很远的的地方，我没办法帮你送

信。”）

（2）这时候小香也想到一个，看看她用了什么方法来送信？（教

师播放图片 3“小香用气球送信”，幼儿看图讲述）

（3）猜一猜，圣诞老爷爷收到小香的信了吗？（幼儿猜测后，教

师播放音频 3）谁来说说你听到了什么？（幼儿复述）

（4）看看圣诞老人都给小香送来了什么礼物？（教师播放图片

4“白云变礼物”，幼儿看图讲述）小结：让我们一起来听一听这

个故事。（教师完整地讲述一遍故事。）谁知道这个故事的名字

叫什么？（幼儿复述）

2、教师请个别幼儿看图讲述：请问谁愿意把这个故事讲给大家

听？

3、教师引导集体幼儿一起看图讲述：让我们一起来讲一讲吧！

三、延伸活动

“寻找礼物”教师：圣诞老爷爷也给小朋友们送来了礼物，

但是要请你们自己去找，每个人都会有一张数字卡，按卡上的数

字找相同数字的桌子，一次拿一个礼物！（教师分发数字卡，孩

子自行去寻找）

四、结束活动“

舞动圣诞”教师：找到礼物后，你的心情怎么样？那就让我

们一起来跳圣诞舞吧！教师播放音乐，带领幼儿随音乐做动作。

2024 年幼儿园中班圣诞节策划书篇 2

一、活动主题：

欢庆圣诞，迎接元旦

二、活动时间：

20xx 年 12 月 25 日上午 9：00

三、活动地点：

中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级

四、参加职员：

教师、幼儿、家长

五、活动内容：

1、装潢教室、活动室环境，突出节日气氛。

2、节日亲子演出

要求：

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标签： #策划书 #幼儿园 #幼儿园中班

摘要：

2024年幼儿园中班圣诞节策划书（通用12篇）2024年幼儿园中班圣诞节策划书篇1活动目标：1、学习按照一定顺序讲述图片内容2、通过老师的提问，猜测图片之间的联系，并尝试讲述3、感受充满童趣的故事情节，愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点活动准备：课件（音乐、图片等），数字卡、礼物若干活动过程：一、了解圣诞节1、音乐导入（教师播放《铃儿响叮当》的音乐，再播放“过圣诞节”的图片1）提问：你知道他们在过什么节吗？你是从哪里看出来的？（引导幼儿观察圣诞树、圣诞帽。）小结：对了，他们在过圣诞节，每年阳历的12月25日就是圣诞节，也叫耶诞节。2、圣诞老人（教师出示圣诞老人的图片2）提问：在这一天有谁...

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