师德师风建设活动方案（精选6篇）
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师德师风建设活动方案（精选 6 篇）
师德师风建设活动方案 篇 1
一、指导思想
以“三个代表”重要思想、构建社会主义和谐社会理论为指
导，以“办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世
范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以
提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍
中的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，
大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满
意的教师队伍。
二、主要目标
通过师德师风教育活动，全力打造一支队伍：品德高尚、作
风过硬、业务精湛的教师队伍；致力促进两个转变：师德师风向
更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变；着力解决“三
大问题”：有偿家教、以教谋私、体罚学生；努力实现“四个提
升”；在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、
服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新
的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。
三、参加对象
全镇小学在职教师。
四、方法步骤
1
全镇小学“师德师风建设年”活动分五个阶段进行。
（一）宣传学习阶段（20xx 年 1 月——2 月）
主要任务与要求：
1、各校制定“师德师风建设年”活动方案。
2、全面启动全县“师德师风建设年”活动。
3、召开师德师风建设年动员大会，大力宣传，营造氛围。
4、各校成立师德师风建设领导小组和办公室，制定“师德师风建
设年”活动实施细则，明确活动任务，出台相关制度。
5、认真组织好相关学习。组织教职员工学习教育法律法规和有关
师德师风建设的文件；收听、观看优秀教师先进事迹报告和有关
师德建设影片；举行学习心得交流活动；开展“为人师
表”、“做人民满意教师”大讨论；进行师德师风知识测试。同
时，每位教师在学习阶段要认真学好一本教育专著。学习内容要
充实，学习形式灵活多样，务求实效。第四小学组织全镇教师的
学习，绝不能走过场。要求每一位教师写学习心得体会文章不少
于2 篇，每篇字数不少于 600 字。
（二）自查自评阶段（3 月——4 月）
主要任务与要求：
1、对照《定南县中小学教师基本要求》和《定南县中小学领导班
子集体自评提纲》（见附件一、附件二），自查自纠，自我评
价。
2、在自查自纠的基础上，教师找出个人在师德师风方面存在的问
题、不足与差距，对存在问题的具体表现、危害和产生的原因，
2
进行剖析，写出“个人师德素质分析材料”，以文字形式明确整
改措施。班子集体查摆问题，属于集体的，班子集体提出整改措
施；属于个人的，班子督促，由个人提出整改措施。
3、自评阶段结束时，将个人的分析材料和整改措施以及自我评价
表交学校师德建设办公室，学校师德建设办公室对每个人上交的
材料进行审查并整理归档备查。
（三）民主评议阶段（5 月——6 月）
主要任务与要求：在教师个人自评的基础上，每位教职员工
进行学生评价、学校综合评价，确定等次（评价表见附件三）。
1、各校组织学生和班子成员对教师进行评价，对课任教师师德表
现进行评议。
2、各校依据评议的结果和教师自评等情况，以及其他综合因素，
确定每一位教师的师德表现等次，在一定范围内公布。
3、为确保学生对教师评价的信息客观公正、真实可信，操作的形
式应根据需要灵活决定。第四小学应结合本镇实际，集思广益，
在实施细则中予以明确，指导各小学的评价工作。
4、对教辅和工勤人员的评价，要结合工作实际，在评价内容上，
作适当的调整或删减，力求评价具有针对性和可比性。
（四）整改提高阶段（9月——11 月）
主要任务与要求：
1、对存在的问题，要依据教职工个人和班子集体的整改措施，限
期整改，全员互相监督。学校要与教职工签订承诺书（见附件
四）。
3
摘要：
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师德师风建设活动方案（精选6篇）师德师风建设活动方案篇1一、指导思想以“三个代表”重要思想、构建社会主义和谐社会理论为指导，以“办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。二、主要目标通过师德师风教育活动，全力打造一支队伍：品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；致力促进两个转变：师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变；着力解决“三大问题”：有偿...
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