中秋节活动主题策划书（精选3篇）
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中秋节活动主题策划书（精选 3 篇）
中秋节活动主题策划书 篇 1
一、实施背景：
让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加
学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆
祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中
秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就
是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相
互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活
动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了
解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理
念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间：中秋节前两天
三、活动目的：
1.初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2.通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖
国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3 通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言
概括和表达能力。
四、活动准备：
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1、将学生分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗习
惯，以及中秋的相关资料。
五、活动方案
第一阶段：活动准备
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故
事等等。
二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
三、中秋故事演讲。
第二阶段：以班会形式进入活动
a、情境导入
播放音乐，营造一种中秋的氛围。
展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋
节
师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也
会喜洋洋、甜滋滋的
b、进入活动主题，交流感悟
第一主题：话说中秋
1、中秋节的由来
出示月相图。
辅导员：队员们?每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮
像什么?
2、出示圆形月饼，让学生比较。
辅导员：月亮在最圆的时候是什么日子?
2
3、说中秋由来。
辅导员：谁知道中秋节的来历?
4、小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，
象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成
为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节
日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟
的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事
辅导员引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳
节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节
日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来
给你们介绍一下：1234
辅导员：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及
一些民间故事?
生：嫦娥奔月：引导队员讲出不同版本的传说，吴刚伐桂;玉
兔捣药等等。
辅导员：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节
日。
队员扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗
辅导员引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽
吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。
继续介绍关于中秋节的神话故事
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中秋节活动主题策划书（精选3篇）中秋节活动主题策划书篇1一、实施背景：让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动时间：中秋节前两天三、活...
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作者：文海小编2
分类：实用范文
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