初三中等生学生评语(精选16篇)

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初三中等生学生评语(精选 16 篇)
初三中等生学生评语 篇 1
1. “真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的
外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才
智,你学什么东西都特别快。瞧你,作业本上大红的优,每次测
验取得的优秀成绩!要是你还能在大家面前大声地发言,那我们就
更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的男孩!
2.顽强的意志可以征服世界上任何一座高山!在学习中,你做到了
这一点,而且能够一如既往地坚持下去。你朴实无华,思想健
康,积极上进,你不追求享受、只追求方方面面的进步,我为你
感到无比的高兴,希望你做生活的强者,不屈不挠、勇往直前,
我会永远支持你、祝福你!前进的道路是坎坷的,愿你做一个无畏
的勇士,采撷最美丽的花朵!
3.你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差,只因你老是闭
着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信,你已失掉了不少成
功的机会。老师希望你以后大胆些,主动些,你会进步的,能做
到吗?
4.当你第一次走进我们班教室时,我就喜欢上了虎头虎脑的你,
但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病,他们已经
严重阻碍了你的进步,甚至后退。希望你早些赶走他们,使自己
变得聪明起来。
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5.你是一个积极要求上进的男孩,从一次次的发言中,流露出迫
切要求的愿望,但你总是还缺乏明辨是非的能力,常常让老师有
些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动,只有脚踏实地的
人,才能达到光辉的顶点!
6.你是一个很有主见的小男孩,老师知道你的理想是做个“伟
人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想,必须
从小事做起,无论做什么事情都必须勤奋努力。可是,你好好想
想,你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!
7.你是一个可爱的小女孩,有时候活泼好动,像只小兔,有时候
又懒洋洋的,你尊敬老师,也能在课间和小朋友一起做有意义的
活动,待人热情有礼,喜欢帮助同学,拾金不昧,上课比较认
真,书写认真时特别漂亮,老师希望你以后在学习上多下一点功
夫,做事情要认真,要有始有终,生活上能够自己照顾自己,不
挑食,健康快乐地成长!
8.你富有朝气,性格直率,爱好广泛,努力为班级争荣誉,运动
场上的英姿是你最大的骄傲,但你又是一个总让我“提心吊
胆”的男孩,何时能让我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我携手相
伴,托起你明天的辉煌!
9.你是一个很讨人喜欢的孩子,尊敬老师,能够协助老师管理班
级,工作认真负责,是老师信得过的得力助手,团结同学,乐于
助人,能吃苦耐劳,坚强勇敢,拾金不昧,环保意识强,能爱护
花草树木,保持环境卫生,独立能力强,学习主动自觉,上课情
况良好,积极思考,大胆发言,独立完成课堂练习,聪明机智,
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学习成绩优秀,老师希望你继续努力,在书写方面再下功夫,争
取更好的成绩。
10.你是个平凡而又朴实的女孩,你思想健康,蓬勃上进,你性格
开朗,又能明辨是非,你时常默默无闻,但与你交谈时,你能侃
侃而谈,你渴望学习上的进步,但成绩又不尽人意,你常常矛
盾、信心不足,要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前
行,快马加鞭!
11.知道吗,最近,你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都
为你感到高兴。每次老师表扬时,总有你的名字。你高高举起的
小手,你响亮正确的回答,你努力认真地完成作业,都让老师深
切地体会到你在越变越好!继续加油,你将会变得更加出色的!
12.你富有朝气,性格直率,爱好广泛,努力为班级争荣誉,运动
场上的英姿是你最大的骄傲,但你又是一个总让我"提心吊胆"的
男孩,何时能让我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴,托起
你明天的辉煌!
13.你是个聪明、机灵的人,但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男
孩,常常“让我欢喜让我忧”,所幸的是,你最近有所醒悟,意
识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及,
千万不要白白浪费自己的才智。
14.经过老师和父母的帮助教育,你的学习目的明确多了,学习态
度也有了很大的转变,你总是尽力把作业做好,努力弥补自己的
不足,即使遇到挫折,也毫不气馁,希望你能树立信心,不懈努
力,别让大家失望。
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摘要:
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初三中等生学生评语(精选16篇)初三中等生学生评语篇11.“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。瞧你,作业本上大红的优,每次测验取得的优秀成绩!要是你还能在大家面前大声地发言,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的男孩!2.顽强的意志可以征服世界上任何一座高山!在学习中,你做到了这一点,而且能够一如既往地坚持下去。你朴实无华,思想健康,积极上进,你不追求享受、只追求方方面面的进步,我为你感到无比的高兴,希望你做生活的强者,不屈不挠、勇往直前,我会永远支持你、祝福你!前进的道路是坎坷的,愿...
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作者:littere...
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