大班配班师德师风自查报告（通用28篇）

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大班配班师德师风自查报告（通用 28 篇）

大班配班师德师风自查报告篇 1

师德建设是一项经常性、长期性的思想政治工作，是建设高

水平教师队伍，办人民满意学校的一项基础性工程。为贯彻落实

《长治市师德师风建设“十要，十禁止、十不准”》的文件精

神，进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬

业精神，形成“团结互助、无私奉献、开拓创新”的园风，“用

心工作、爱心育人、真诚服务”的教风，以办好人民满意的教育

为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。近两周来，我们组织全

体教师学习、讨论《未成年人保护法》、《教师法》、等相关内

容，每位教师根据上面的内容进行了师德自查，通过这次活动收

到了较为理想的效果，现将情况总结如下：

一、领导重视，狠抓思想教育不放松

开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳

入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专

题会议。建立了师德师风领导小组。每周我们，组织教师学习相

关师德工作的相关文件，学习《教师法》、《教育法》、等相关

法律等。通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵

纪守法，乐于奉献的自觉行为。

二、抓住重点，自查自纠

针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展

自查自纠。

1、规范办园秩序等方面进行自查自省。

2、召开教职工会。要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、工

作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。

3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，接

受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及时进行自

查自纠。

4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给

予了处理、整改。

5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学

管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师

德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风

情况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的

首要依据。

三、自查自纠情况

通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资

料、体罚和变相体罚幼儿的现象。

总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一

项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，

坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创

新，才能不断提高师德水平。

大班配班师德师风自查报告篇 2

自学校工作以来，自己以乐观、认真、敬业、坦诚、合作为

工作信条，在政治思想和业务水平上有较好的高。工作中取得些

微不足道的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的。最近按照学

校查四风促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行剖

析，现汇报如下。

一、存在的问题

1、专业理论学习欠缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感

兴趣书籍，但对涉及教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前

沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，

对学校教学引领不够。

2、推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天，改革传统的填

鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐学习的

新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢，全校课程改

革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。教师对教育

教学理论缺少真正的认知，经验型教师占我校骨干教师的绝对比

例，而经验型教师的经验缺少系统的梳理和专业引领，类似个人

自由主义，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的

现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现。

3、深入课堂不够。每学期虽能坚持听课 50 节以上，但与自己的

目标和学校要求还有差距。现在学校建有四个学部，幼儿园相对

更加独立后，工作重点还有三个学部，教师有两百多名，对每个

教师的教学情况，未能全部深入掌握。

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大班配班师德师风自查报告（通用28篇）大班配班师德师风自查报告篇1师德建设是一项经常性、长期性的思想政治工作，是建设高水平教师队伍，办人民满意学校的一项基础性工程。为贯彻落实《长治市师德师风建设“十要，十禁止、十不准”》的文件精神，进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，形成“团结互助、无私奉献、开拓创新”的园风，“用心工作、爱心育人、真诚服务”的教风，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。近两周来，我们组织全体教师学习、讨论《未成年人保护法》、《教师法》、等相关内容，每位教师根据上面的内容进行了师德自查，通过这次活动收到了较为理想的效果，现将情况总结如下...

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