初中语文个人工作总结范文（通用7篇）

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初中语文个人工作总结范文（通用 7 篇）

初中语文个人工作总结范文篇 1

今年中考工作已经结束，经过老师的共同努力，圆满顺利完

成了教育教学任务。这学期是初三年级的转型期，老师们抓住这

一特点，从思想和学习方面帮助学生真正转向初三，在复习内

容、进程的安排上，更是努力领会市教研室和各位领导的指导意

见，突现初三语文特点，主要表现在以下几个方面：

一、领导的高度重视和严格要求

初三工作是学校的重头戏，校长、书记以及各位主任等学校

各级领导极为重视，每次月考结束，就召开一次工作会议，分析

教学情况。根据本届学生优生不优，中、差生面广的现状，制定

相应的教学对策，实施培优补差的方法，以提高优生、缩小中、

差之间的差距。特别是最后的冲刺阶段，领导使学生和老师统一

认识，重新制定计划，以稳定的情绪迎接中考。

二、老师的集思广益和团结协作

团结协作是做好任何一件事的关键。我们备课组只有两位年

轻老师，都只带过一届初三，经验不足；学生差生面大，普遍

有“重理轻文”的心理。但是我们明白：面对以上情况，我们只

有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心，才能实现目

标。因此，我们积极参加各种教学教研活动，虚心向老教师求

教，详细制定从备课到复习的计划、并踏踏实实落实，甚至连时

间的分配都整体配合。本学期我们的工作虽然很辛苦，但我们相

互间的合作是愉快的“一切为了学生，为了学生的一切，为了一

切的学生"已成为我们两位老师的工作目标。

三、努力地抓好复习和提高成绩

初三语文总复习阶段，我们以素质教育为根本，结合应试教

育的方法策略，做了以下工作：

（一）滴水穿石，培养学生语文素养

语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准

切入点，也并非高不可攀，归结起来就两个字——积累。我们让

学生阅读《语文报》、《散文》、《读者》、《萌芽》、《小小

说》等优秀报刊。抄写、背诵其中美文，名言警句，古诗词等。

引导学生模仿这些作品。对于语文尖子生，还要求他们尝试评价

这些作品，写一点随笔，或者从这些文章中自选题材写一篇同题

作文，教师每周批改。我们还增加作文的训练量。除月考作文之

外，每星期一次作文。教师全批全改，并及时反馈信息，表扬并

诵读优秀文章。虽然时间短暂，但通过全方位对学生语文素养和

能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到一定程

度的提高，为中考打下一定基础。

（二）多种训练，提高学生应试能力

时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高学生成绩的

关键。为此我们有目的有层次地进行多钟训练。

第一轮课本复习

认真分析近几年中考考试说明及考试题，突出课文中的重

点，如文言文、散文、诗歌的复习，力求贴近中考；同时又注重

面的铺展，使学生明确题在课本外，能力在课本内的道理，正确

指导自己的复习。

第二轮专题训练

专题训练是重点。对每个考点，老师先给学生以理论上的指

导，然后精选部分习题，老师先做，以确保题目的典型性与规范

性，最后择取典型试题进行检测，力争使每个学生对每个知识点

都能有较大的收获。

第三轮重点突破

每个学生都有自己的长处和不足。在复习的最后阶段，我们

引导每个学生寻找自己的不足，然后针对他们各自的不足提出建

议和意见，并进行针对性的突破重难点训练，使学生在知识和技

巧上能查漏补缺。

这就是我们的教学体会。

初中语文个人工作总结范文篇 2

一、教学工作：

在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认

真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉

猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教

法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学

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摘要：

初中语文个人工作总结范文（通用7篇）初中语文个人工作总结范文篇1今年中考工作已经结束，经过老师的共同努力，圆满顺利完成了教育教学任务。这学期是初三年级的转型期，老师们抓住这一特点，从思想和学习方面帮助学生真正转向初三，在复习内容、进程的安排上，更是努力领会市教研室和各位领导的指导意见，突现初三语文特点，主要表现在以下几个方面：一、领导的高度重视和严格要求初三工作是学校的重头戏，校长、书记以及各位主任等学校各级领导极为重视，每次月考结束，就召开一次工作会议，分析教学情况。根据本届学生优生不优，中、差生面广的现状，制定相应的教学对策，实施培优补差的方法，以提高优生、缩小中、差之间的差距。特别是最后...

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