二年级下册数学工作总结（精选18篇）

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二年级下册数学工作总结（精选 18 篇）

二年级下册数学工作总结篇 1

一学期的工作伴随着新年脚步的到来，已经结束了。本学期

我任教的是二年级两个班的数学，在这一学期的教与学中，伴随

着有成功也有失败，在忙碌中有收获，圆满的完成了各项任务，

现将本学期的点滴感受总结如下：

一、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

“只有超越常规，工作才有可能主动创新”，我严格遵守学

校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作。

1.认真备课：

本学期教育部有了新的措施，1-3 年级不进行单纯的期末笔

试考核，同时也减少了平时的单元测试卷，因此教师需要将课堂

的教学效率达到最佳。每一节课都做到“有备而来”，备好课堂

教学目标，重难点，以及学生，每堂课都在课前做好充分的准

备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

2.认真批改作业：布置作业做到精益求精。

为了让学生减负，本学期学生们的数学练习册没有，这就要

求我们教师需要有针对性，有层次性布置好每天的'家庭作业。为

了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进

行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业

批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，对学生的错题要

求及时更正，并进行相应的辅导。

二、注意学生良好学习习惯的培养。

虽然在一年级也有过这方面的培养，本学期我特别注重他们

以下习惯的培养：

1、认真独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯。

2、书写工整、格式规范的习惯。

3、每天有巩固当天所学知识和预习即将学习新知识的习惯。

4、善于发现问题，提出问题，并解决问题的习惯。

三、合理地组织教学活动，提高学生的学习兴趣。

美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好动机，乃是对所学教

材本身的兴趣”；兴趣是最好的教师。于是本学期我暗下决心：

不管花多大的力气，也要让学生乐意去学数学。

1、组织多种形式的竞争，让学生在竞争中获得学习的动力。班级

与班级之间竞争，同班同学与同学之间竞争。我教了双班数学，

因此让班级与班级之间竞争不仅可以促进学生个体进步，还能增

强集体意识。班级内小组进行评比，并贴星。上课发言积极和好

的同学进行表扬和贴星。每月会对星进行统计和奖品兑换。

2、听口算题时，我们搞竞赛看谁做得又对又快，每次听算 10

题，说“开始”才能开始，大家就全身心投入竞赛之中。

2、在教学中，我尽量遵循学生的认知规律，努力激发学生的学习

兴趣，充分调动学生的积极性，注重培养学生独立学习和合作学

习的能力，侧重训练学生思维的深刻、灵活、发散、创新等品

质。通过我的努力，学生们的数学思维能力有了较大的提升。

四、多方面考核，让学生能全面发展。

在当前教育大方向，多方面考核机制下，我校也开展了多方

面考核机制，在期末考核中我们从过程性评价，动手操作，表述

解题思路，解决问题，等方面考核，让学生意识到学习是从点滴

做起，从平时中做起，而不是期末一张试卷就能决定自己成绩的

好与坏。

在有所收获的同时，我也清楚地认识到自己的不足：性格急

躁急于求成；在数学教学方面还需大胆地去“放”，把更多的主

动权交给学生，大力培养学生的合作交流意识，让小组合作学习

发挥它应有的作用。另外数学与实际生活是紧密相联的，所以在

教学的时候还应更多的贴进生活，让自己的教学取得更好的效

果。因此我还需要不断地努力，坚持不懈地进行教学研究和探

索，争取更大的进步！

二年级下册数学工作总结篇 2

本学年，我继续担任二年级(4)、(5)两个班的数学教学工

作。在教学实践中，发现两个班大部分学生都聪明灵活，想象力

丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少

数几个学困生基础比较薄弱，作业脏乱，思考速度慢、书写速度

慢、对新知的理解也比较慢，每次作业都要老师紧盯才能完成，

每天不超过 15分钟的家庭作业基本不做。结合本班学生的实际情

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摘要：

二年级下册数学工作总结（精选18篇）二年级下册数学工作总结篇1一学期的工作伴随着新年脚步的到来，已经结束了。本学期我任教的是二年级两个班的数学，在这一学期的教与学中，伴随着有成功也有失败，在忙碌中有收获，圆满的完成了各项任务，现将本学期的点滴感受总结如下：一、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。“只有超越常规，工作才有可能主动创新”，我严格遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作。1.认真备课：本学期教育部有了新的措施，1-3年级不进行单纯的期末笔试考核，同时也减少了平时的单元测试卷，因此教师需要将课堂的教学效率达到最佳。每一节课都做到“有备而来”，备好课堂教学目标，重难点，以及学生...

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