早教老师个人工作计划（精选9篇）

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早教老师个人工作计划（精选 9 篇）

早教老师个人工作计划篇 1

一、指导思想

以邓小平理论和重要思想为指导，全面贯彻《关于推进 0—3

岁散居儿童早期教养工作的意见》，积极探索 0—3 岁婴幼儿早期

教养工作途径和方法，开展亲子苑及各类亲子活动的教养工作，

满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家

长、婴幼儿的能力，提升家长的教育观念，提高中心指导站在辖

区内的声誉，共促婴幼儿发展，全面提高镇 0—3 岁儿童其家长或

看护人员的受指导率及指导质量。

二、工作重点

利用中心指导站得资源推行社区婴幼儿亲子活动及亲子指导

活动;为散居婴幼儿家庭发放幼儿园自编的小报，从而提高社区家

庭的教养意识。

三、主要工作及措施

(一)加强学习

1、直接面对家长的育儿咨询指导师一项专业性要求很高的工作，

对指导人员的素质提出了高要求，随着这项新形式服务工作的展

开，我们更迫切需要努力学习有关理论知识，提升工作责任感。

学习内容如：《婴幼儿健康成长指南》、《小儿生长发育、营养

健康及常见病防治》、《0—3 岁婴幼儿早期智能开发》等，学习

形式以自学为主，幼组织的学习讨论为每月一次。

2、除了学习借鉴理论知识，同时也要结合实际，拓展新的思路，

发表自我见解，积极创编适合婴幼儿家庭的亲自游戏，以丰富我

们指导站在早教工作中的软件资源。

(二)加强联动：

1、加强与外界资源的联系，继续积极主动与街道妇联负责人沟

通，商议本社区 0—3 岁散居婴幼儿家教指导工作，互通信息，互

惠共赢。

2、继续积极参加区早教中心召开的会议，密切配合区早教中心的

工作项目。

3、定期开展大教研活动，共同为本社区 0—3 岁散居婴幼儿及家

长提供服务。

(三)运用新教育理念，提供早教服务内容

深入有效地开展早教推广及服务活动，早教中心指导站将开

设亲子活动、家长讲座、早教咨询、发放资料、早教宣传等多种

服务形式，有意识地做好家长工作;并积极探索有效的科学指导散

居婴幼儿家庭的做法，在实践后反思、讨论并积累成功经验，留

下宝贵资料。

早教老师个人工作计划篇 2

一、指导思想

以_理论和重要思想为指导，贯彻《幼儿园工作规程》和《学

前教育课程指南》精神，围绕本园园务计划要求和任务，继续

以“提高 0—3 岁婴幼儿祖辈家长科学育儿”的研究为突破口，积

极探索以幼儿园为核心，依托家庭、社区，以创新的对华丰镇社

区 0-3 岁婴幼儿及教养者进行教育，提高我园教师指导社区家

长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，提高我园在社区中的

声誉，幼儿园、社区共促婴幼儿发展，为家长的满意、社会的信

任做出积极的贡献。

二、主要工作及措施

(一)运用最新教育理念，提供科学的服务内容

1、用科学理念指导亲子教育活动。

深入有效地开展早教推广及服务活动，早教中心指导站开设

了6个方面的服务项目：亲子教育、早教咨询、社区活动、家长

讲座、跟踪评价、资料查询。

2、指导家长、服务家长。

早教中心指导站我为家长举办多形式的服务，如知识讲座、

经验交流、专题讨论、个别咨询、抓好活动过程中的机会，有意

识地做好家长工作。

3、走出园门，采取多种形式开展亲子活动。走进社区，进行早期

教育的家庭调查活动。

开展大型宣传活动。“六一”节联合镇妇联、镇教办、镇儿

保科、各村委、社区共同举办了“我们的健康宝宝——科学早教

行动”宣传活动。

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标签： #工作计划 #个人工作计划 #个人

摘要：

早教老师个人工作计划（精选9篇）早教老师个人工作计划篇1一、指导思想以邓小平理论和重要思想为指导，全面贯彻《关于推进0—3岁散居儿童早期教养工作的意见》，积极探索0—3岁婴幼儿早期教养工作途径和方法，开展亲子苑及各类亲子活动的教养工作，满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育观念，提高中心指导站在辖区内的声誉，共促婴幼儿发展，全面提高镇0—3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量。二、工作重点利用中心指导站得资源推行社区婴幼儿亲子活动及亲子指导活动;为散居婴幼儿家庭发放幼儿园自编的小报，从而提高社区家庭的教养意识。三、主要工作及措施(一)加强...

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