减负提质自查报告（优秀8篇）

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减负提质自查报告（优秀 8 篇）

减负提质自查报告篇 1

为贯彻落实《国家中长时间教育改革和发展规划纲要(20xx-

20__年)》、《重庆市中长时间城乡教育改革和发展规划纲要

(20xx-20__年)》精神，深入推动素质教育，全面进步教育质量，

切实减轻义务教育阶段学生太重课业负担，增进学生生动活泼学

习，健康快乐成长，为学生毕生学习与发展奠定基础，办人民满

意的教育，在重庆市《关于切实减轻义务教育阶段学生太重课业

负担的十条规定》(以后简称《规定》)后，我校切实做好“减

负”工作，扎实抓好各项“减负”工作的落实，也取得了一些成

效，现从两个方面汇报以下：

一、落实减负，切实减轻学生课业负担

(一)学习“规定”——明晰思路，进步熟悉

自《规定》颁布以来，为加深全体教师对党的__大提出

的“减轻中小学生课业负担，进步学生综合素质”要求的理解。

我校组织全体教师学习《国家中长时间发展规划纲要》，从国家

未来发展的高度看减负提质;学校还召开了教师师德培训活动、各

学科教研活动等，全面学习并且讨论了“规定”中的六个严格。

同时，学校还制定了以“加强管理落实制度”为主题的《北碚田

家炳中学义务教育阶段“减负提质”实施意见》。学校党党支部

还组织老师们学习了《教师职业道德纲要》，始终把转变观念、

同一思想放在重要位置来抓，用思想来领先，以熟悉促行动。

(二)落实“六个严格”——依法治教，制度保障

具体做法：

围绕一个中心文章转载自:范文海自查报告频道原文地址:学

校减负提质自查报告

那就是“学生课业负担轻，综合素质发展好”这一中心。我

校先落后行了几次“减负提质”大行动，一是制定了《北碚田家

炳中学义务教育阶段“减负提质”实施意见》;二是制定了北碚田

家炳中学教学常规管理制度;三制定了“行政干部下年级制

度“、“中层干部推门听课制度”，督查教师减负行为。

突出一个重点

即“严格控制作业量”。重庆市“规定”的六个严格，与我

们一直以来提出的学生课外作业量要求是相一致的，即：七至九

年级天天课外作业总量原则控制在 1.5 小时之内。实行“三级三

对照”检查。“三级”为校务执勤的逐日巡堂，教导处逐日抽

查，班主任逐日检查。“三对照”是将教学巡堂、课堂总表及班

务日志进行对照检查。掌控了这两个条件，有益于减轻学生课业

负担，有益于学生健康发展。

掌控五个严格

严格执行课程计划。不加课或变相加课;坚持义务教育阶段每

周开设音乐、美术课共3节，1 节写字课，4 节体育课，综合实践

活动课按课程计划上足课时，学生在校期间体育锻炼时间天天很

多于1小时。任何老师不能以任何方式挤占或挪用，教务处将加

强检查记录;

严格认真执行作息时间表。我校是寄宿制学校，结合寄宿制

学校的特点，严格控制学生在校学习时间，学生早上 8:00 上课，

下午上课时间为 14:30。各项教学任务均不挤占学生活动时间、

休息时间，课前不得提早上课，课后不得拖堂。不组织学生上早

自习、午自习，不逼迫走读学生上晚自习。保证初中生很多于9

小时的睡眠时间。此项由当天值周干部检查记录。

严格规范考试管理。每学期只能进行一次全校或全年级性记

录成绩的学科考试;与学生见面的成绩要用等级制。教师精心研究

课程标准和学科考纲，弄清学科测试的知识范围和要求及各知识

点所属的能力层次、可能出现的题型等;精心研究考题，找出命题

的走向，掌控规律，进步针对性和实效性;精心研究学生，效力和

质量。要求学术中心深入研究中考的模式与发展趋势，努力进步

命题的规范性和科学性，不超进度，不出困难怪题，避免错题、

偏题、怪题对学生学习的误导，并且每学期只组织期中、期末两

次考试(考核)。

在教学中反思，在反思中进步;集体备课中应重视基础知识、

基本方法、基本技能，特别要考虑启发学生思惟，调动学生学习

积极性，培养创新能力的具体措施，对课堂提问、练习和作业处

理及思想教育等教育教学进程要有全面的考虑。

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减负提质自查报告（优秀8篇）减负提质自查报告篇1为贯彻落实《国家中长时间教育改革和发展规划纲要(20xx-20__年)》、《重庆市中长时间城乡教育改革和发展规划纲要(20xx-20__年)》精神，深入推动素质教育，全面进步教育质量，切实减轻义务教育阶段学生太重课业负担，增进学生生动活泼学习，健康快乐成长，为学生毕生学习与发展奠定基础，办人民满意的教育，在重庆市《关于切实减轻义务教育阶段学生太重课业负担的十条规定》(以后简称《规定》)后，我校切实做好“减负”工作，扎实抓好各项“减负”工作的落实，也取得了一些成效，现从两个方面汇报以下：一、落实减负，切实减轻学生课业负担(一)学习“规定”——明晰思...

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