学校元旦领导致辞（精选28篇）

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学校元旦领导致辞（精选 28 篇）

学校元旦领导致辞篇 1

尊敬的各位老师、各位家长朋友：

大家好!

20xx 年的钟声即将敲响，20xx 年渐行渐远，转瞬之间就要成

为历史，在这时序更迭，辞新迎新之际，x 学院全体师生在灯火

通明的报告厅，带着一年忙碌的教学与真切的思考，带着一年沉

甸甸的劳作与收获，带着一年的见证与发展，在回眸中展望，在

喜庆中憧憬。

20xx 年，是师范学院成立 xx 周年，是中文系、人文学院建设

建立和建设 xx 周年。迄今为止，先后有近 xx 名老师在这里教过

书，有 x 名学生在这里读过书，目前有 x 名在校学子。那些在这

里教过书的老师们推进了这 xx 山区的教育进程，点亮了这个区域

的文明之光，他们或仙逝，或退休，或调出，他们的立身行事仍

将感召我们后学。从这里走向社会的学子，在成就个人价值的过

程中，也服务着社会的需要，更在传递着人文学院的人才理念，

传播着师范学院坚定勤奋、创新奉献的校风。让我们以诚挚的掌

声为 xx 年的光荣传统和教育的神圣致敬与感念!

20xx 年，学院完成了两件重大的工作，一是迎接教育部本科

合格评估，一件是专业硕士学位试点建设。前者，在学校党委和

行政的正确领导下，在我院全体师生的通力协作下，得到教育评

估组专家的高度肯定，他们说，在这样一个文化不发达的地方，

有那么些人孜孜以求，执着坚定，长期扎根于老少边穷地区，弘

扬精神，坚持教学工作的中心地位，培养了大批优秀人才，推动

了地方的文化建设。没有比较就没有特点，没有深入理解就没有

共鸣。他们的评价正是缘于比较和理解。我自己真实的感受是，

有的老师忙了一天的材料说，感觉天旋地转;有的老师说一天应付

几个部门，分不清先后，辨不来南北，靠不到饭点;因为时间紧、

任务重、头绪多，真是"事非经过不知难"。

这一切的努力和辛苦，都是为了更好地把学校办好，把人才

培养好。始于朴素，成于重远，让我们向一年来辛苦劳作，默默

付出的老师和同学表示感谢!对于后者，我们充分参考教育部专业

硕士教学指导委员会的意见，着重规范，着重基本，着重特殊需

要三个方面，广泛听取各方面意见，召开专题讨论会，设计培养

方案，稳健推进建设工作，一年来，总体进展较好。

20xx 年，围绕大学使命和学生全面发展，我们尽心尽力做了

大量工作，不算辉煌，但很坚实;不算全面，亮点不少;不算很到

位，但教育的核心方向明确。

虽然阴霾不时在我们天空出现，虽然压力依然在我们周围真

切地感到，虽然不完善还困绕着我们。但正像网上说的，决定我

们一生的，有时不是我们的能力，而是我们的选择。选择意味着

舍弃!老师们，同学们，让我们选择历史的眼光和理论的厚度，因

为没有历史失之愚昧，没有理论失之肤浅;选择阳光，因为在前行

的路上我们见证着发展，感受着光亮;选择高山流水的人生，因为

事业的高山锻造了我们的优秀品质，因为低调的人生会养成有容

乃大的境界;选择情谊，因为有"四海之内皆兄弟"古训，因为

有"落地为兄弟，何必骨肉亲"的文化传统，何况我们有师生情、

同学情、同事情，情谊会让会温润我们充满劳作的生活。追念前

人草创阶段的贡献，慎思评估对于华丽

转身的巨大意义，在 20xx 年的钟声就要敲响之际，让我们喜

庆新年，欢度美好的时光，共同我们祝福我们自己和我们的学校

明天更加美好!

谢谢!

学校元旦领导致辞篇 2

尊敬的各位领导，各位老师：

XX 年的钟声即将敲响，XX 年渐行渐远，转瞬之间就要成为历

史，在这时序更迭，辞新迎新之际，x 学院全体师生在灯火通明

的报告厅，带着一年忙碌的教学与真切的思考，带着一年沉甸甸

的劳作与收获，带着一年的见证与发展，在回眸中展望，在喜庆

中憧憬。

XX 年，是师范学院成立 xx 周年，是中文系、人文学院建设建

立和建设 xx 周年。迄今为止，先后有近 xx 名老师在这里教过

书，有 x 名学生在这里读过书，目前有 x 名在校学子。那些在这

里教过书的老师们推进了这 xx 山区的教育进程，点亮了这个区域

的文明之光，他们或仙逝，或退休，或调出，他们的立身行事仍

将感召我们后学。从这里走向社会的学子，在成就个人价值的过

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学校元旦领导致辞（精选28篇）学校元旦领导致辞篇1尊敬的各位老师、各位家长朋友：大家好!20xx年的钟声即将敲响，20xx年渐行渐远，转瞬之间就要成为历史，在这时序更迭，辞新迎新之际，x学院全体师生在灯火通明的报告厅，带着一年忙碌的教学与真切的思考，带着一年沉甸甸的劳作与收获，带着一年的见证与发展，在回眸中展望，在喜庆中憧憬。20xx年，是师范学院成立xx周年，是中文系、人文学院建设建立和建设xx周年。迄今为止，先后有近xx名老师在这里教过书，有x名学生在这里读过书，目前有x名在校学子。那些在这里教过书的老师们推进了这xx山区的教育进程，点亮了这个区域的文明之光，他们或仙逝，或退休，或调出，他...

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