中学美术教案设计方案优秀美术教案参考汇集（精选27篇）
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中学美术教案设计方案优秀美术教案参考汇集（精选 27 篇）
中学美 教案 方案 秀美 教案参考 集 篇术 设计 优 术 汇 1
教学目的：让学生了解基本的作画步骤，构图知识，美术术语的基本含义
重点、难点、及措施：重点理解构图知识和美术术语的含义
教具：几何石膏、挂图
教学过程：
一、导入：举生活中的生动图片。
二、素描的含义;
1、用单色的点、线、面的结合表现物体的形体，色调明暗层次等造型因素的绘画。
2、写生素描从内容上分为静物，动物，风景，人像及人体素描等。
3、工具可分为铅笔、炭笔、钢笔、毛笔、水墨、粉笔。
4、作画时间可分为长期素描，速写，默写。
5、从绘画传统的角度分为;中国传统的素描(白描)、西方写实传统的素描。三、素描
的表现语言
1、线条、色调。对于初学者，首先学会用线条表现形象，即学会用线条打准轮廓及
把握比例，透视关系等。
2、初学者注意表现形体的明暗和色调的深浅。
四、素描能力的高低取决于三个方面;
1、感觉能力
2、知识(透视学、解剖学、色彩学)
3、技巧：勤，练。
五、观察能力：在动笔作画之前，应该用足够的时间观察，研究，分析形象的特征。
要坚持多看，多分析，不断深化认识和理解的程度，如观察表现。
1、首先分出两大明暗体系。
2、用比较的方法分出两大体系中不同色调的变化。
3、在比较不同的色调时，要时刻注意形体结构的变化和周围环境的关系及形面，在
色调的处理上，有些地方要细腻柔和，有些地方要简练，概括。
六、素描的要求：
1、物图得当。
2、造型准确。
3、质感空间感强。黑白的关系，近实远虚，近大远小。
七、素描考试指导：构图定整。结构明确。层次分明，刻画深入，总体感强，注意形
象(局部)。
八、静物写生：
1、构图，上下左右均衡。
2、切点定形。
3、形体分析。
4、铺大调子。
5、深入刻画(整体-局部-整体的素描原则)。
6、整体调查。A、形体比例处理。B、形体色调表现。C、形体背景有空间感
D、物体质感。
九、教师从总体上进行总结，让学生有一个系统的知识结构。
十、课后作业：让学生利用所学的知识，临摹一幅石膏素描。
中学美 教案 方案 秀美 教案参考 集 篇术 设计 优 术 汇 2
一、教学目标
(一)通过本课学习，发掘学生思想深处蕴藏的个性思维方式和艺术发展空间。培养学
生综合运用多学科整合手段，收集和处理信息资源的能力。
(二)让学生在实践活动中，产生主动参与、抒发情感、乐于探究、勤于动手的学习美
术的兴趣。从兴趣入手，削弱既往由于基础、能力等因素形成的差异，主张学生彰显个
性，以突出自我、易于表现、快乐无限为过程体验，感受艺术魅力。
二、教学重点与教学难点
(一)教学重点在于教师要有较高水准的示范、启发和点拨，造就学生创意思维如泉
涌，只要是学生想到的内容都可以是创作之源。另外，合理地、恰如其分地选择和搭配素
材，也是获得意想不到效果的关键。不过，这个过程是要循序渐进，要避免学生急于求成
的焦躁心态。
(二)教学难点在于两个方面，一方面是课前素材的收集，来自于教师和学生、照片和
插图以及网络信息资源。另一方面是计算机操作技法的传授，教师必须让学生熟练掌握最
基本、最实用且效果明显的图像处理方法。这样，才能有助于提高课堂教学效率。
三、课前准备
(一)学生课前准备创作用图像素材,录入软盘。教师也可用扫描仪、数码相机集中采
集，并图像文件输入硬盘下为教学而专门建立的子目录。
(二)教学器材准备学生创作用电脑，是装备有局域网的网络教室，学生能够相互访
问，也可登陆教师提供的资源站点，实现资源共享和网络讨论的学习方式。
(三)教师可使用《超越现实、实现自我》教学课件进行示范讲解。课前要按照操作提
示进行安装和调试。(分辨率为800×600dpi)
(四)教学设计
教学流程图(在尚不完全具备现代化教学设施的学校，下列图形可按步骤排列为板书
设计，并依次标注序号。)
四、教学 程过 设计
(一)美术教材13 册中第 6节《未来的我》一直是学生特别关注的热点。学生对这节
课的内容抱有极大的兴趣和热情。同时，这节课也融合了两个学科的教学内容，相互补
充、相互提携，这就奠定了很好学习基础和条件。建议将课业标题提升为《超越现实、实
“ ”现自我》，打破教材中仅限于 理想 范畴的局限，只要是学生良好的愿望，都可以参与课
堂实践，使教学内容更全面、更贴切，更容易引起学生的共鸣。
(二)在教学设计中，首要任务是制作计算机辅助教学课件，课件是本课教学中重要的
组成部分。它带给学生是直观、生动、形象和意想不到的学习效果，我们将课件大致划分
“ ” “ ” “ ” “ ”为四个步骤，分别是 魂牵梦绕 、惊奇感受、 意想不到和 原来如此。一步一步地把
学生引进教学环节之中，使学生始终处于兴奋状态，由于课件中引用学生熟知的社会科
学、自然科学和文化娱乐的相关内容，对学生有很强的吸引力，更在课件中出现了童话世
界、科幻探索、璀璨明星(符合中学生的心理特征)、甚至是学生意想不到自己的形象也出
“ ”现在 梦境 当中，自然是兴趣盎然。
设问导入：我们每个人都有过美丽的梦想，你的梦想是什么?课件演示：你梦想着有
一天学业有成，头顶博士帽、手持毕业证书站在同学们面前;你曾在梦中穿上威武的军
装，庄重地敬上一个军礼;或许你想驾驶属于自己的豪华跑车周游世界;或许你想成为足球
明星哪怕是和明星在一起合影留念，也会满足你深藏心底的愿望;“或许你想和哈里?波
”特 一起步入美丽而神秘的童话世界;也可能穿上宇航服遨游太空，成为中国第一太空人才
……是你真正的梦想
(三)学生的兴趣产生之后，就会迫不及待地要求去尝试实践活动，这时是教师启发引
“ ”导和基本技能训练的时机。学生为 实现自我 就会认真地听讲识记，渴望尽快地掌握基本
知识和基本技能。学生的实践活动是教学过程中重要的落实和创新部分。但前提是要克服
计算机操作实际水平和想象力发挥的局限，为此，将学生划分为实践组，可以互相学习、
讨论。以组为单位发挥群体优势，发挥一部分学生的创造性思维和熟练的电脑操作技巧，
带动其他学生共同完成艺术创作。在活动中，学生根据自己想象的情景，进行创意(设计
方案)并寻找合适素材，以美术创作的形式回答上面的问题，注意，教师在评价学生作品
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中学美术教案设计方案优秀美术教案参考汇集（精选27篇）中学美教案方案秀美教案参考集篇术设计优术汇1 教学目的：让学生了解基本的作画步骤，构图知识，美术术语的基本含义 重点、难点、及措施：重点理解构图知识和美术术语的含义 教具：几何石膏、挂图 教学过程： 一、导入：举生活中的生动图片。 二、素描的含义; 1、用单色的点、线、面的结合表现物体的形体，色调明暗层次等造型因素的绘画。 2、写生素描从内容上分为静物，动物，风景，人像及人体素描等。 3、工具可分为铅笔、炭笔、钢笔、毛笔、水墨、粉笔。 4、作画时间可分为长期素描，速写，默写。 5、从绘画传统的角度分为;中国传统的素描(...
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作者：文海小编1
分类：实用范文
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时间：2024-07-24
