幼儿园消防安全的实施方案范文（通用34篇）
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幼儿园消防安全的实施方案范文（通用 34 篇）
幼儿园消防安全的 施方案范文 篇实1
今年 11 月9日是全国第 xx “个119”消防宣传日。为深入贯彻落实《全民消防安全宣
传教育纲要》，进一步加强学校消防安全工作，普及消防安全知识，增强师生消防安全意
识，提高学校抵御火灾能力和师生自防自救能力，切实保障广大师生的生命财产安全，预
“ ”防和减少校园火灾事故的发生。我园开展以 平安消防 为主题的消防安全宣传教育活动。
确定今年的 11 月4日至 9“日为119”消防宣传周。
一、指导思想
“ ”以 三个代表 重要思想为指导，本着对学校安全、师生生命高度负责的态度，认真负
起学校消防安全工作的领导责任，时刻保持做好消防安全工作的责任感和紧迫感。紧紧围
“ ” “ ” “ ” “ ”绕构建 平安先行学校 ，消防安全 四个能力 建设、 五大 活动、 清剿火患 战役的总体
“ ”要求，以 政府统一领导，社会齐抓共管，师生积极参与 的消防宣传为格局，牢固树
“ ”立 以人为本，生命至上 的`理念，动员广大师生积极参与火灾隐患排查整治活动，努力
创造良好的消防安全环境，全面提升广大师生的消防安全素质，保障我园师生生命财产安
全，确保学校的安全与稳定。
二、加强组织领导
组长：
副组长：
成员：
三、工作目标
巩固和扩大消防安全专项治理成果，以预防和遏制群死群伤恶性火灾为中心，以强化
我校师生防范意识为重点，采取有效措施，彻底排查整改火灾隐患，改善幼儿园防火设
施，加大对消防安全资金的投入，实行群防群治，坚决制止引发群死群伤重大火灾事故的
发生。
四、突出活动主题：
“今年 119” “ ”消防宣传的主题是： 认识火灾、学会逃生 。
五、抓住活动重点
“按照上级有关文件要求，切实履行职责，努力形成 教育一个学生、带动一个家庭、
” “ ”辐射整个社会 的良好氛围。牢固树立 以人为本，生命至上 的理念，动员广大师生积极
参与火灾隐患排查整治活动，通过贴近实际、贴近生活、贴近师生的宣传手段，扎实开展
“ ”内容丰富，形式多样，效果明显的主题宣传活动，形成 师生生命至上，火灾隐患必除 的
舆论导向，鼓励师生参与身边的消防安全隐患排查与整改，让全体师生共同关注消防安全
工作。
六、创新活动形式
“在开展 119”消防周宣传活动中，思路要开拓，形式要创新，注重消防宣传的普及
性、针对性和实效性，将提高广大师生的消防安全意识、增强防控火灾能力作为切入点。
1、消防宣传横幅标语
隐患险于明火防范胜于救灾责任重于泰山
关注消防，珍爱生命，共享平安。
2、开设一堂消防教育课(防火自救知识)
3、观看消防安全录像(或请人作知识讲座)
4、组织逃生疏散演练(11 月8日下午)
5、排查消防安全隐患
幼儿园消防安全的 施方案范文 篇实2
学情分析
为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的应变能力，规范和加强幼儿园的消防安全管
理，预防和减少火灾带来的危害，我设计了此次火灾演习活动。活动的目的是增强幼儿在
紧急情况下的逃生能力，让幼儿认识逃生疏散线路，懂得同伴之间相互协作，并应对火灾
等突发情况的安全防范意识。
活动目标
1.使幼儿学会火场逃生的基本方法。
2.引导幼儿与同伴合作，进行火警演习。
3.锻炼幼儿处理紧急事件的能力。
活动准备
材料准备：毛毯若干；一些用来制造烟雾的物品，如干冰喷雾、香烛等；根据本园的
实际布局，设计逃生示意图。
活动过程
1. ——谈话导入，引出活动 火灾演习
师幼共同总结回忆遇到火灾的解决方法。
师：小朋友，我们前几天刚刚认识了可怕的火灾，你们还记得遇到火灾后该怎么办
吗？假如今天我们的教室发生了火灾，我们应该怎么办呢？今天我们就来开展一场火灾演
习！
分析：此环节为导入部分，让幼儿回忆火灾带来的灾难，复习遇到火灾后常见的逃生
方法。让幼儿了解火灾演习的好处和重要性，激发幼儿参与活动的兴趣。
2.火灾演习过程
分析活动过程中，教师的表演要尽可能逼真，以确保演习的真实性，锻炼幼儿的应急
能力。
(l)教师将全班幼儿分组，出示之前准备好的逃生示意图，告知各组幼儿逃生路线。
(2)教师可以悄悄打开干冰喷雾或点燃香烛，使教室中渐渐充满烟雾，启动烟雾警报
器。此时，教师询问幼儿发生了什么，使幼儿及时意识到火灾的发生。演习最好由两位教
师带领进行，一位教师负责带领幼儿逃离，另一位教师负责指挥留在教室内的幼儿。
(3)教师提醒各小组迅速逃生。在整个过程中，教师要让幼儿意识到以下几个重点：
①每个小组的组长要让小组成员带上自己的小毯子，然后带领小组成员寻找安全出
口。教师提醒幼儿：外面的火和烟都很大，大家必须趴在地面上匍匐前进，并尽量用毯子
裹住自己的身体。
②在逃离 程中，一位教 可以引 幼儿逃到室外的空地上，并提醒各 及 清点过 师 导 组长 时
人数。另一位教师可以与若干幼儿留在教室内，告诉他们外面火势太大，不能出去，并鼓
励他们迅速思考脱险的办法。
③留在教室内的幼儿可以用自己的手帕、外套或书包等物品向窗外挥舞，告诉消防队
员自己的位置。
分析：活动之前，教师向幼儿详细讲述了整个逃生过程及注意事项，以便组织幼儿有
序地进行活动，以免发生意外情况。演习开始，教室里升起了浓烟，孩子们听到了警报
声，在教师的指挥和带领下，迅速有序地跑下楼。教师要及时发现需要帮助的幼儿，保证
演习的安全性。
3.演习结束
—教师可以与幼儿 起回忆演习的整个过程，并请各组幼儿描述刚才的逃生过程。教师
可以请各组幼儿讨论并思考自己遗漏了哪些问题，应该如何改正。
分析：此环节为总结分享部分。教师与幼儿一起回忆演习过程，一起总结过程中表现
最好的小组，给幼儿树立榜样。引导幼儿发现演习过程中出现的意外和疏漏之处，针对不
足进行讨论，培养幼儿的反思意识。
幼儿园消防安全的 施方案范文 篇实3
目标：
引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿安全防火的意识。
准备：
摘要：
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幼儿园消防安全的实施方案范文（通用34篇）幼儿园消防安全的施方案范文篇实1 今年11月9日是全国第xx“个119”消防宣传日。为深入贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》，进一步加强学校消防安全工作，普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，提高学校抵御火灾能力和师生自防自救能力，切实保障广大师生的生命财产安全，预“”防和减少校园火灾事故的发生。我园开展以平安消防为主题的消防安全宣传教育活动。确定今年的11月4日至9“日为119”消防宣传周。 一、指导思想 “”以三个代表重要思想为指导，本着对学校安全、师生生命高度负责的态度，认真负起学校消防安全工作的领导责任，时刻保持做好消防安全工作的责任...
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作者：文海小编1
分类：实用范文
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时间：2024-07-24
