2024年教育调研报告（精选29篇）
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2024 年教育调研报告（精选 29 篇）
2024 年教育调研报告 篇 1
关注中华传统文化的继承与发展，培养和弘扬民族精神，重
塑中国社会文化风气有着重要的现实意义，而小学国学诵读课的
开展是一种很重要的途径，本文着重调查了石家庄市高新区部分
小学（包括高新区二小、西仰陵小学、韩通小学、南辛庄小学）
国学诵读课的开展现状（内容、形式以及效果），总的来看，国
学诵读课内容的选择主要来自于课外读物，由老师根据课程内容
安排。根据问卷及访谈所得信息来看，小学国学诵读课的开展还
存在一定的问题，如部分课程设置不明晰、年级间发展不均衡
等，并据此提出了一些建议与对策，希望能为学校更加科学有效
的开展国学诵读课提供参考和帮助。
一、引言：
在当今社会，“国学热”一度成为一种时尚，对于国学知识
及传统文化的学习与反思正成为今天教育实施的一个不可忽视的
方面，党的“__大”也明确提出必须把培养和弘扬民族精神作为
文化建设作为极为重要的任务，而小学国学诵读课作为弘扬传统
文化，培养民族精神的重要基地，肩负着重要的任务。国内一些
学校和老师也在积极实践中探索与推动国学诵读课的发展。朱永
新教授在他的新课程运动中积极提倡“晨诵午读暮省”，主张建
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议儿童多背诵适合其身心发展规律的诗词。许多学校开展国学诵
读课及朗诵比赛。
石家庄地区很多小学也在国学诵读课的开展方面做出了积极
有效的探索，但更多的只是自己学校的独立探索，各个学校及地
区间并没有进行交流与总结，因而，很难在这门课程的开设上形
成完全系统化的建设性的意见和建议。此次研究关于石家庄高新
区小学国学诵读课的开展情况作了一个大致调查，并就调查数据
进行分析，提出了自己的意见和建议，以此来补充这方面的空
缺，希望能对该地区小学国学诵读课的实际开展活动有所帮助。
二、调研概述：
(一）、研究目的
1、通过本课题研究，为学校如何更加科学有效的开展国学诵读课
提出建议，
以弥补当今存在的不足。
2、激发学生对国学的兴趣，扩展知识面，使国学中所弘扬的优秀
精华实实在在的融入学生生活中。
(二）、研究内容
1、石家庄高新区部分小学国学诵读课开展状况的调查，包括诵读
内容、开展形式以及开展效果三方面。
2、所调查的学校中国学诵读课开展过程中出现的问题。
3、针对出现的这些问题，找出有效的对策。
(三）、研究对象
2
20xx 年4月起，我就石家庄市高新区部分小学国学诵读课开
展情况进行了调查，本次调查以问卷调查为主，访谈调查、经验
总结法为辅，对高新区二小、西仰陵小学、韩通小学、南辛庄小
学这四所小学的开展状况进行了广泛研究，调查内容主要包括国
学诵读课内容、形式与开展效果三方面。调查中发放问卷 200
份，回收问卷 150份，有效问卷 145 份，回收到的问卷的有效率
为 96.7%，被调查对象的年纪分布比例为，高年级占 64.1%，中年
级占24.8%，低年级为 11%，本次调查本着实事求是的态度，结果
可信度高，能较为客观的反映出高新区小学诵读课开展的总体情
况。
(四）、研究方法及工具
本次采用的研究方法有
1、问卷调查法：
确定研究问题，收集分析相关文献，自主设计问卷，抽取样
本，发放并回收问卷，统计并分析数据，撰写报告。
2、访谈法：
通过同所调查几所学校的部分教师交谈，听取他们对国学诵
读课开展内容形式与效果的建议与意见，并吸收这些意见中的有
效部分，以求论文写作中更为客观和全面。
3、经验总结法。
对在实践中搜集的材料全面完整地进行归纳、提炼，进行分
析，得出能揭示国学经典诵读的本质和规律，确定具有普遍意义
和推广价值的方法。
3
摘要：
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2024年教育调研报告（精选29篇）2024年教育调研报告篇1关注中华传统文化的继承与发展，培养和弘扬民族精神，重塑中国社会文化风气有着重要的现实意义，而小学国学诵读课的开展是一种很重要的途径，本文着重调查了石家庄市高新区部分小学（包括高新区二小、西仰陵小学、韩通小学、南辛庄小学）国学诵读课的开展现状（内容、形式以及效果），总的来看，国学诵读课内容的选择主要来自于课外读物，由老师根据课程内容安排。根据问卷及访谈所得信息来看，小学国学诵读课的开展还存在一定的问题，如部分课程设置不明晰、年级间发展不均衡等，并据此提出了一些建议与对策，希望能为学校更加科学有效的开展国学诵读课提供参考和帮助。一、引言...
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作者：文海小编2
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