幼教书籍读书心得体会(精选28篇)

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幼教书籍读书心得体会(精选 28 篇)
幼教书籍读书心得体会 篇 1
我认真读过《捕捉孩子的敏感期》之后才发现,很多时候我
们对幼儿的生活并不是真正的了解。其实,读过此书之后感受颇
深。很多时候成人自以为是按照成人世界的法则教导孩子,而我
们并没有发现是我们有意识的闯入了他们的世界,破坏了儿童世
界的法则,还沾沾自喜的认为我们是为他们好。其实,作为“异
物”闯入幼儿的和谐世界的我们所做的不是按照成人社会的日常
规律和相关法律教导幼儿要怎样做,而是要认真了解孩子的世
界,读懂他们的内心,当孩子们能够安心放心的敞开心扉接纳你
的时候,你才能和他们成为朋友,开始发挥你来此世界的引导者
的作用和目的,而在这之前,一切都是徒劳无功。
孩子的敏感期即为关键期,而幼儿关键期的发展是决定孩子
一生的关键,作为一名教师,要在充分了解幼儿各年龄层发展关
键期的方面的同时,也要在日常生活中时时刻刻注意正确的引导
幼儿,最大限度促进幼儿更快更好的成长。幼儿的不同年龄阶段
有着相对应的发展关键期。
0--2 岁:新生儿从刚刚出生就开始敏感的对待这个世界,无
论从视觉、听觉、口腔、手、还是行走和语言方面,都是幼儿在
这个年龄阶段的关键期。当新生儿睁开眼睛的那一霎那他们就从
视觉开始观察这个充满阳光的世界,这时的我们要为幼儿提供科
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学的视觉环境,这不仅单纯的是为幼儿锻炼眼睛的能力,更重要
的是在视觉敏感期的阶段的幼儿的视觉与大脑发育与治理的发展
都有一定的关系。视觉是人脑获得外界信息的重要渠道,能显著
影响脑部发育。这一时期的幼儿开始用口认识外部世界,因此吃
手指的现象不断出现。当我们发现吃手指的现象在幼儿生活中发
生的时候,要正视这个问题,而不是绝对性的禁止。幼儿在不会
用语言表达的阶段,他们用口去探索这个未知世界,从口到手这
需要一个时间过程。当我们在安条件下采取孩子口腔
觉和觉,孩子提供较硬物的科学方法并着幼儿年
龄的长,孩子的手其他器官也会出现敏感期,到那时,孩子
用口探索世界的方就会悄悄退居二线了。相,很多幼儿到
幼儿的年还是出现“吃手”这一现象,这很大一部分因
长的止的因。
2--4岁:这阶段的幼儿到了幼儿的年由独立个体成
长到体生活。很多时候,我所在的小班经常会出现“抢玩
”、“在上爬去”、“从衣服上扣亮晶晶
亮片”的这现象,最的我是采取制止的方法告诉孩子们这
行为时不正确的,而不没有深刻的反思到这正是这个年龄阶段
的幼儿在自我意识的生、间感、和关注细小事物的敏感期方
面的发展。对待“什么都是我的”的幼儿,我们要他们充分的
,不要谴责还自的行为,强迫孩子属于的物
品给别人,孩子会丝毫感觉不到安感。在正确引导幼儿的同
时,要他们够的权利决定。
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而幼儿对细小事物的观察,皮亚杰认为:儿童首先
图式发展认知和认识外在世界的。因此,儿童起初对世界的认
识一定是从观开始的,并外在世界在他们眼也是
的。“亮晶晶”这一现象几乎在我所在小二班每天都在上演。从
开始的止到现在的别随丢弃孩子收集小玩意儿,我深刻体
会到观察细小事物对孩子的重要性。为孩子“创造”一些小玩
带领幼儿进行一对“亮晶晶”的观察教育活动课远比经
止孩子在生活中“玩亮晶晶”要更科学、实际且更能解决问
题。一年龄阶段的幼儿的发展情况哪些关键期在这阶段
发展对幼儿进行了解,是用正确的方法引导幼儿发展的一项必
可少且非常重要的环。不仅此,很多时候在幼儿的日常生活
中还会出现“排斥幼儿”的奇怪现象,来这正是孩子
关系的敏感期。这时我们要正确认识到幼儿的人际交往关系
的重要性。人关系很好的幼儿和人关系很的幼儿的区别
是在他们喜不喜欢交往,而是在他们的个人心理品质和社
力。
行为表现是一很重要的因,表现友好、积极交往行为
就会受欢迎,而那些抢夺玩具推打小朋友的孩子就成了受排斥
的儿童。这时候对孩子进行正确的行为指导便显得关重要。
很多时候,这两种幼儿都会受到师的关注,而常会不
得“受忽略儿童”,不受欢迎,也不受排斥。这时,我会常发
动全班幼儿进行“”的游戏。那孩子们都不得名
幼儿在一阶段我会采取着重他们进行表回答问题
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摘要:

幼教书籍读书心得体会(精选28篇)幼教书籍读书心得体会篇1我认真读过《捕捉孩子的敏感期》之后才发现,很多时候我们对幼儿的生活并不是真正的了解。其实,读过此书之后感受颇深。很多时候成人自以为是按照成人世界的法则教导孩子,而我们并没有发现是我们有意识的闯入了他们的世界,破坏了儿童世界的法则,还沾沾自喜的认为我们是为他们好。其实,作为“异物”闯入幼儿的和谐世界的我们所做的不是按照成人社会的日常规律和相关法律教导幼儿要怎样做,而是要认真了解孩子的世界,读懂他们的内心,当孩子们能够安心放心的敞开心扉接纳你的时候,你才能和他们成为朋友,开始发挥你来此世界的引导者的作用和目的,而在这之前,一切都是徒劳无功。...

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