20xx年节能宣传周活动计划书（通用8篇）

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20xx 年节能宣传周活动计划书（通用 8 篇）

2024 年节能宣传周活动计划书篇 1

为贯彻落实大武口区教育局《关于印发<大武口区 XX 年节能

宣传周活动实施方案>的通知》的文件精神。

我校于 XX 年 6 月 15 日-19 日开展了以“推广使用合格节能产

品，促进扩大消费需求”为主题的节能宣传系列教育活动。

学校要求各班把节能环保理念纳入到学生的素质教育中，进

一步增强广大师生的资源忧患意识。学校提出三个“开始”：树

立环保节能意识，从了解环保节能知识开始;宣传环保节能知识，

从交流开始;做好环保节能工作，从现在开始。主要做了以下工

作：

1、为了让学生丰富节能知识，学校图书馆增添了有关这方面的大

量读物，如《家庭节约百科》、《生活节能读本》等，通过向老

师和学生进行节能宣传，树立大家节约能源的意识和价值观，通

过学生们“节约能源，从我做起”的行为，传递到家庭中去，进

而促进全社会共同节能的行动。

2、结合学生的不同年龄段特点进行以班级为单位的宣传活动，班

级活动形式多样，内容丰富。

(1)一二年级学生开展了“环保节能”主题实践活动，通过观

看了有关环保节能的视频或图片资料。

(2)三年级学生举办了“环保节能”手抄报比赛。

(3)四年级学生以班级为单位，开展了一次“我为节能做贡

献”为主题的征文活动。文章要求主题鲜明，观点明确，逻辑清

晰。

(4)五年级开展了以“节能连着你我他”为主题的演讲比赛。

学校于 6 月 19 日进行“我为节能做贡献”的环保节能评选、

总结活动。在活动期间，各班主任精心组织活动，每位同学表现

积极踊跃，活动后及时向学校上交了资料，其中，评选出了优秀

征文和优秀演讲者以及优秀手抄报获奖者共 45 名。

我校通过在全国节能宣传周期间开展丰富多彩的节能教育活

动，进一步提高了全校师生的节能意识，并使大家知道要想使我

们的经济能够持续高速发展和明天更美好的生活，我们就应该节

约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。树立节

约光荣，浪费可耻的观念，才能保证经济持续发展的后劲以及人

与自然的协调发展。使学生懂得要从日常活动的点点滴滴做起，

从自身做起、从节约一张纸、一滴水做起，发挥节能环保模范带

头作用。并且进一步普及了节能知识，在学校营造了节约能源、

保护环境的良好氛围和风气，使学生树立了良好的节能观念和行

为规范。促进学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的

环境保护行为。

2024 年节能宣传周活动计划书篇 2

根据中央、国务院和省委、省政府关于节能工作的部署，为

进一步加大节能宣传力度，提高全民资源忧患意识和节约意识，

增强建设节约型和环境友好型社会的紧迫感和责任感，营造决

战“”节能目标的良好舆论范围，结合我市实际制定本方案。

一、节能宣传周活动主题和时间

20xx 年，节能宣传周活动主题是“节能攻坚全民行动”，

活动时间为 6 月 12 日至18 日。

二、节能宣传周指导思想及总体要求

当前我市正处于确保完成 “”节能目标的非常时期，面对严

峻的节能形势，以节能宣传周活动为契机，营造节能攻坚、全民

行动的良好氛围。按照 5月5日国务院和省政府节能减排工作电

视电话会议的要求，坚持把节能工作作为促进经济结构调整、加

快经济发展方式转变的重要抓手，作为增强区域可持续发展能

力、建立资源节约型社会和环境友好型社会的重要内容。今年我

市节能宣传周活动要紧紧围绕“节能攻坚全民行动”的主题，把

倡导节能、低碳、绿色的生产、生活方式和消费模式作为宣传重

点，遵循公众参与度高、社会影响面广、与媒体紧密结合、活动

集中紧凑等原则，开展形式多样的节能宣传活动。

各项活动要充分利用各种媒体广泛宣传，把节能与企业增

效、与产业结构调整结合起来，把节能与促进经济发展方式转变

结合起来，以达到宣传国家和省有关节能方针政策，提高全社会

节能意识，推进节能全民行动，在全社会营造浓厚的节能舆论氛

围的目的。

三、主要活动及工作要求

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摘要：

20xx年节能宣传周活动计划书（通用8篇）2024年节能宣传周活动计划书篇1为贯彻落实大武口区教育局《关于印发<大武口区XX年节能宣传周活动实施方案>的通知》的文件精神。我校于XX年6月15日-19日开展了以“推广使用合格节能产品，促进扩大消费需求”为主题的节能宣传系列教育活动。学校要求各班把节能环保理念纳入到学生的素质教育中，进一步增强广大师生的资源忧患意识。学校提出三个“开始”：树立环保节能意识，从了解环保节能知识开始;宣传环保节能知识，从交流开始;做好环保节能工作，从现在开始。主要做了以下工作：1、为了让学生丰富节能知识，学校图书馆增添了有关这方面的大量读物，如《家庭节约百科》、《生活节...

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