小学美术小组活动方案（通用3篇）

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小学美术小组活动方案（通用 3篇）

小学美小活方案篇术组动 1

　　教材分析：

　　树叶、草、豆类、石子等等都是孩子生活中容易找到的材料，孩子们虽然经常接触它

们，但很少刻意去观察它们，甚至根本没有想过可以利用它们来制作精美的工艺品。在学

生收集接触这些材料的基础上，渗透利用拼贴、剪等基本制作方法来制作成精美的装饰作

品。通过这节课教学可以激发学生学习美术的兴趣，培养学生动手动脑能力和良好的学习

习惯，并且使学生懂得变废为宝的道理。启发他们发现身边周围的美好事物，从中懂得体

验生活和美术学习的乐趣。

　　教学目：标

　　 1、知识目标：引导学生对身边事物的观察，确认哪些材料是可利用的'材料。

　　 2、能力目标：收集可利用材料，用拼贴、剪、等方法制作成装饰作品，培养学生的

创新能力。

　　 3、情感目标：使学生懂得变废为宝的道理，培养学生之间的团结合作精神和体验设

计制作作品获得成功的喜悦。

　　教学重点：指学生合理运用各种材料行合和作。导进组创

　　教学点：多种材料制作作品。难

　　教具学具：

　　 1、各种可利用的材料，如树叶，豆类，铅笔屑等。

　　 2、胶水、剪刀、纸。

　　 3、各种贴画课件。

　　课时：一课时

　　教学程过

　　一、引导阶段

　　 1、谜语导入：一棵小树五个叉，不长树叶不开花，能写会算还会画，团结合作本领

大。

　　根据学生学生猜出的谜底板书：手

　　 2、歌曲《巧巧手》。

　　大家猜的都很正确，我的手每天能帮我做很多事情，我都有一双巧巧手，我们们们让

们一起来赞美一下我们的手好吗?一起来唱巧巧手。今天就用我们的巧巧手一起来拼贴画

好吗?

　　二、欣赏阶段

　　 1、课件出示图片，通过让学生观察用植物叶子或植物籽粒等实物做成的贴画，引发

学生对这些物体的兴趣，使学生初步认识植物籽粒的形状美、色彩美。

　　 2、出示精美的实物种子粘贴画作品：

　　 (引导学生近距离的观察种子粘贴画作品，进一步丰富学生的想像思维空间及触觉和

审美经验。并且也及时的带领学生走出图片做进一步的观察，在用手触摸过程中给学生一

个自由真实的自我体验。)

　　 3、观察这些贴画所用的材料，他们有什么不同?

　　 (引导学生观察发现各种植物籽粒色彩、造型的不同，大小也有变化，越仔细看变化

越多，使学生初步认识植物籽粒的形状美、色彩美)

　　 4、联系实际说说这些材料在什么地方可以找到。

　　 5、说说这些精美的作品是用什么方法做成的。大家讨论、交流。

　　 (让学生通过自主探究、观察、比较，使学生认识点、线、面造型的方式。从而引出

设计制作的步骤，在师生讨论交流中总结方法和步骤。这一环节突出了以学生为学习活动

的主体，教师为主导的教学理念。打破了常规的教学空间，使学生在师生互动中，平等、

民主、快乐的接受知识、感悟知识。)

　　 6、你认为还有那些材料也可以拿来利用。(这一环节更实际的落实到制作的设想)

　　 (设计意图：通过这几个回合的比拼，让学生从本质上来认识原材料、了解原材料的

来源，了解一些基本制作方法，才能更好地拓宽学生的思路和想象。为后面的设计制作做

铺垫。)

　　三、制作阶段

　　 1————、教师示范阶段教师为学生示范一作品

　　在了的感受美之后，学生也必然会生烈的表美的欲望。但如何表经过长时间产强现现

美呢?学生光有情感上的欲望可不行，还得有技术上教师的重点示范。学生通过刚才的讨

论对贴画的制作过程已有了初步的了解，教师示范一幅画，使学生学习几种基本的制作方

法，如剪，折，贴等，并使学生掌握点、线、面、的粘贴技巧。

　　 2————、奇思妙想阶段学生根据实际材料动手制作。

　　教提出要求：师

　　 (1)要知道做什么?用什么方法做?除了刚才几种方法以外，你还能用其他更好的方法

来完成，希望你能用自己创造的方法来制作。

　　 (2)可用各类材料单件或多种材料混合制作，鼓励学生利用混合材料来制作，这样作

品的效果会更好。

　　 (3)制作时，可以自己完成制作，也可以找朋友一起来制作。遇到问题，大家齐动脑

共同解决问题，

　　 (4)提醒：告诉学生在使用剪刀和小刀的时候一定要注意安全。

　　 (5) ——学生制作开始课件循环播放各种.种子粘画作品。贴

　　 (课件播放作品为学生提供更多的创作思路和参考依据，并，启发学生学会基本制作

方法的基础上，发挥想象能力，引导学生展开想像，进行有趣的创造。)

　　四、作品展示评价阶段。

　　 1、学生自评：学生说一说自己作品的创意和设想?并评价自己作品的优点和不足。

　　 2、学生互评：让学生选择自己最喜欢的作品说说哪些地方很有创意值得学习借鉴，

哪些地方还有不足需要改进

　　 (这样的目的不但给学生创造了能够展示自己的机会，还使学生共享了他人艺术成

果、共享了快乐、共享了经验。使学生获得对美术学习的持久兴趣，激发创新精神)

　　五、本课小结：

　　同学们在这节课中表现得真棒，大家用自己的巧巧手创作了这么多幅优秀作品，只要

我们在生活中认真观察，勇于实践，我相信大家在以后的生活中会创作出更多精美的作

品，把我们的生活装扮得更加丰富多彩!

小学美小活方案篇术组动 2

　　教学目的

　　 1　、了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，培养学生注意观察生活、

热爱生活、体会美好生活的情趣。

　　 2　、尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好心愿。培养学生

健康的审美情趣和良好的品德情操。

　　 3　、将记忆中春节的美好景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆气氛

和热闹场面。

　　教学重点

　　了解有关春节的历史、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。

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摘要：

小学美术小组活动方案（通用3篇）小学美小活方案篇术组动1　　教材分析：　　树叶、草、豆类、石子等等都是孩子生活中容易找到的材料，孩子们虽然经常接触它们，但很少刻意去观察它们，甚至根本没有想过可以利用它们来制作精美的工艺品。在学生收集接触这些材料的基础上，渗透利用拼贴、剪等基本制作方法来制作成精美的装饰作品。通过这节课教学可以激发学生学习美术的兴趣，培养学生动手动脑能力和良好的学习习惯，并且使学生懂得变废为宝的道理。启发他们发现身边周围的美好事物，从中懂得体验生活和美术学习的乐趣。　　教学目：标　　1、知识目标：引导学生对身边事物的观察，确认哪些材料是可利用的'材料。　　2、能力目标：收集可利用...

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