小学数学增效减负工作计划范文（精选3篇）

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小学数学增效减负工作计划范文（精选 3 篇）

小学数学增效减负工作计划范文篇 1

一、转变观念

积极学习《新课程标准》的教学理念与“减负”的相关文

件，从思想上认同增效减负，为更好地开展这项工作打好坚实的

思想基本。

二、优化结构

1、研读教材

认真分析教材，准确把握学期、单元及每课时的教学目标与

教学的`重难点。

通过研读教材努力引导学生“知识技能”、“思想方

法”、“情感态度价值观”的和谐发展，并且使教学直接指向教

学的关键点，为学生进行高效的学习打好基础。

2、研读学生

3、研读课堂

在研读教材、研读学生的基础上设计适合学生终身可持续发

展的课堂教学。精讲精练，给每个学生动口、动手、动脑的机

会，努力提高 40 分钟的课堂教学效率。

三、精选习题

1、提高课堂训练效率

根据教学内容设计有效的课堂练习，并且课课作到事先解

题、课前预设。课堂练习做到全员参与，及时评析反思，提高训

练效率。

2、精选课外作业

总量不超过一小时，布置作业体现艺术性、目的性、针对

性、趣味性与整体性。

四、培养习惯

注重学习习惯的培养，培养学生良好的听、说、写、算、操

作、交流、质疑等习惯，更要关注培养学生预习、复习的习惯。

主要培养学生的学习习惯，习惯教育有时比知识的教学更重要。

培养学生良好的习惯，习惯教育必须持之以恒，逐步形成。

五、培优补差

关爱每一个学生，根据学生的不同情况进行分层教育。通过

培优补差，使不同的学生在数学上都能有所发展。

六、集体协作

对于一切有助于学生发展的素材，和同年段教师做到资源共

享，共同探讨、共同提高。

小学数学增效减负工作计划范文篇 2

时光匆匆，期末将至。为了更好、更有效地组织复习，让学

生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。

一、复习目的

1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。

2、使学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一

些实际问题。

3、使学生打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，做好中

小衔接准备。

二、复习原则

1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和

复习，提高复习能力。

2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点

拨，保证复习效果。

3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生

设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复

习效果。

三、复习方法

1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。

教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链

接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的

分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，

进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。

2、加强计算能力的训练

平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，特别是六（4）

班，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能

力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算

方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符

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标签： #工作计划 #工作计划范文 #范文

摘要：

小学数学增效减负工作计划范文（精选3篇）小学数学增效减负工作计划范文篇1一、转变观念积极学习《新课程标准》的教学理念与“减负”的相关文件，从思想上认同增效减负，为更好地开展这项工作打好坚实的思想基本。二、优化结构1、研读教材认真分析教材，准确把握学期、单元及每课时的教学目标与教学的`重难点。通过研读教材努力引导学生“知识技能”、“思想方法”、“情感态度价值观”的和谐发展，并且使教学直接指向教学的关键点，为学生进行高效的学习打好基础。2、研读学生3、研读课堂在研读教材、研读学生的基础上设计适合学生终身可持续发展的课堂教学。精讲精练，给每个学生动口、动手、动脑的机会，努力提高40分钟的课堂教学效率...

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