秋季学期学校工作计划（精选10篇）
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秋季学期学校工作计划（精选 10 篇）
秋季学期学校工作计划 篇 1
指导思想
国家中长期教育改革和发展规划纲要(-20xx)》和学校三年发
展规划精神，围绕“还学生一个快乐的童年”为主题，开展“童
味教育”探索，培养“快乐学习、健康成长、全面发展”的一代
新人，全面实施素质教育，全面提高教学质量，打造富有童味的
幸福学校，把学校建设成为师生向往和留恋的精神家园和幸福乐
园，迎接党的 xx 大胜利召开。
基本思路
精细管理，务实求真彰显人文关怀;铸造师魂，依法执教展现
师德高尚;
狠抓成绩，教研结合再创教学佳绩;立下行规，规范行为培育
文明学子;
保障安全，保驾护航构建平安校园;细做服务，立足全局树立
服务意识。
总体目标
1.探索学校增值管理，培养学校文化软实力，以绩效管理为重
点，强化部门职责，加强部门沟通，形成合力，共促提高，把学
校进一步做大、做强、做优，实现学校最优化发展。
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2.通过继续教育促进教师专业成长和可持续发展，通力打造名师
工程。
3.以团队合作为风格，以教育科研为方法，以教学质量为轴心，
致力于教育教学质量提升，特别是毕业班教学成绩有大幅提升。
4.促进思路，开拓思维，多方联动，积极推动学校二期工程的启
动。
工作重点
本学期工作重点是探索“童味教育”模式，打造“童味教
育”学校。
“童味教育”学校的内涵是“五生五好”，即：以学生个体
发展为本，力求个个都有好老师;以学生增长智慧为纲，力求家家
都有好希望;以学生心理和谐为基，力求天天都有好心情;以学生
身体健康为重，力求人人都有好身体;以学生学习环境为先，力求
处处都有好环境。“五生五好”分别从前提条件、成长基础、主
观感受和内在保障等方面，形成了“童味教育”的基本内涵。其
中，“五生”是理性的，是学校的追求;“五好”是感性的，是学
生和家长的期盼。“五生五好”把学校的追求与学生及家长的期
盼有机联系在一起，成为学校双方共同的理想追求。
“童味教育”的四大支柱是：校园文化儿童化;课程设置儿童
化;学习方式儿童化;教师心态儿童化。
工作措施
一、教师队伍建设：以学生个体发展为本，力求个个都有好老师
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1.加强师德师风建设，规范教师从教行为，倡导“学高为师，德
高为范”的教师职业道德，努力做到“三像”标准：“像关爱自
己的孩子一样关爱自己的学生，像爱护自己的眼睛一样爱护学校
的声誉，像珍惜自己的生命一样珍惜自己的事业”，以高尚的道
德情操和人格修养，自觉成为廉洁从教的参与者、塑造者和维护
者。
2.创建“童心教师”团队，让教师心态儿童化。教师要有一颗童
心，站在儿童的立场，洞察儿童的心理，换位思考，以儿童的心
态和视角去关注生活，蹲下身子靠近儿童，理解儿童，走进儿
童，与儿童结伴成长，教学相长，最终成为儿童成长的引路者。
3.打造“名师工程”。在构建学校教师队伍梯队的基础上，对有
潜质、有意愿的骨干教师，采取有针对性、计划性地加强培养，
成为学校的名师。
4.加强理论学习与班主任队伍建设，与时俱进，提升教师专业素
养，建立“学习型”教师队伍。完善教师专业成长评价体系，建
立教师“成长档案袋”。
5.扎实开展好“青蓝携手，教学相长”的青蓝结对工程，努力发
挥互帮互带、教学相长的作用，提高指导老师的指导能力，促进
新教师快速成长。
二、支部工作：加强党风廉政建设，发挥党员先锋模范作用
按照“围绕中心、服务大局、夯实基础、提升队伍”的工作
思路，着力加强党的思想建设、组织建设、队伍建设、精神文明
建设和反腐倡廉建设，发挥党员先锋模范作用，全面提高党员、
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摘要：
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秋季学期学校工作计划（精选10篇）秋季学期学校工作计划篇1指导思想国家中长期教育改革和发展规划纲要(-20xx)》和学校三年发展规划精神，围绕“还学生一个快乐的童年”为主题，开展“童味教育”探索，培养“快乐学习、健康成长、全面发展”的一代新人，全面实施素质教育，全面提高教学质量，打造富有童味的幸福学校，把学校建设成为师生向往和留恋的精神家园和幸福乐园，迎接党的xx大胜利召开。基本思路精细管理，务实求真彰显人文关怀;铸造师魂，依法执教展现师德高尚;狠抓成绩，教研结合再创教学佳绩;立下行规，规范行为培育文明学子;保障安全，保驾护航构建平安校园;细做服务，立足全局树立服务意识。总体目标1.探索学校增...
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作者：文海小编2
分类：实用范文
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时间：2024-12-08
