20xx年新学期小学学校工作计划（通用3篇）
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20xx 年新学期小学学校工作计划（通用 3 篇）
2024 年新学期小学学校工作计划 篇 1
一、指导思想
根据《江苏省中小学管理规范》和省市区各级教育工作的要
求，在“以人的发展为本，追求爱与创造的教育”办学理念的引
领下，以切实加强学校内涵发展为重点，以教育教学工作为着力
点，以课题研究为支撑点，以打造学校特色品牌为制高点，紧紧
围绕“为了每一个学生的终身发展”的核心理念，进一步打
造“延小最美风景”，抓好规范管理，提高教学质量，办人民满
意的教育。
二、工作目标
1、安全工作做到全面、平稳。
2、学校管理力求规范、精致。
3、教学质量力争高效、优质。
4、队伍追求素质高、活力足。
5、德育品牌突显特色、亮点。
6、教育科研做到务实、求真。
7、后勤服务体现细致、周到。
三、工作措施
（一）重规范——学校管理进一步完善
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新的学期将继续依照省教育厅下发的《江苏省中小学管理规
范》来规范办学行为，全面深入实施素质教育，落实好“五
严”规定。
1、认真落实“两纲”（《中小学德育大纲》、《公民道德建设实
施纲要》）和《小学生日常行为规范》，做好学生行为规范养成
教育。
2、规范岗位职责，各部门和所有岗位人员进一步明确工作目标，
加强工作责任感，规范工作流程。
3、继续推行分层管理制度，在行政管理上，从学校领导、各部
门、年级组长教研组长、教师和班主任四个层面上分别加强领
导。要为一线教师创造良好的工作条件和环境，提高工作效率和
管理效益，使每个教师都能在各自的层面上得到最大的发展。
4、坚持人本管理。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的生
活、工作、发展与成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，
搭建施展才华的舞台，要充分挖掘教师的潜能，激发广大教师教
书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在
思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关
心人，努力将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系
在一起。
（二）求质量——教育教学进一步推进
1、向常规管理要质量。为确保教学的正常运行，加大检查力度，
落实蹲点人员职责，规范巡课记录，及时发现问题切实改变教师
教育教学面貌。建立完善的检查记录制度，形成“校长亲自抓，
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分管副校长主要抓和教导处具体抓”的三级管理网络，加强对教
学全过程的严格检查、监控，做到强化平时,注重课堂教学的有效
性,重点放在认真备课、认真上课、认真提优补差，大面积提高课
堂教学质量上。实行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、
交流研讨规范化、制度化。教导处将检查记录的结果在校务会上
及时反馈，并与教师评优评先挂钩。
2、加强教研组、备课组建设和管理。教研组、备课组是学校教学
研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究
的主阵地。教研活动同样要在“实”字上下功夫，在“研”字上
求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化，做到每一次
教研活动目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。教导处、
教科室要加强组织和指导作用，发挥教研组、备课组的集体作
用，共同学习、实践、探讨、总结、提高、
3、强化课堂教学研究。课堂教学是实施有效教育的主渠道，是教
学改革的切入点。
①“教学能手示范课”分层推进。由教导处组织部分学科带
头人、骨干教师集中开展“同课异构”、“异课同构”、“专题
式研讨课”等，开展主题研讨，提升认识。由教研组长组织本组
的教师，围绕本次活动主题，在组内开展能手示范课。
②“青年教师诊断课”问诊课堂。青年教师要与指定师傅结
对，开展课堂教学问诊活动，强调问题发现，注重归因分析，教
案共同研讨。尤其是结对师傅每次听课至少找出 4处问题，直接
反馈给执教教师，并在以后的教学过程中跟踪指导。
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摘要：
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20xx年新学期小学学校工作计划（通用3篇）2024年新学期小学学校工作计划篇1一、指导思想根据《江苏省中小学管理规范》和省市区各级教育工作的要求，在“以人的发展为本，追求爱与创造的教育”办学理念的引领下，以切实加强学校内涵发展为重点，以教育教学工作为着力点，以课题研究为支撑点，以打造学校特色品牌为制高点，紧紧围绕“为了每一个学生的终身发展”的核心理念，进一步打造“延小最美风景”，抓好规范管理，提高教学质量，办人民满意的教育。二、工作目标1、安全工作做到全面、平稳。2、学校管理力求规范、精致。3、教学质量力争高效、优质。4、队伍追求素质高、活力足。5、德育品牌突显特色、亮点。6、教育科研做到务...
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作者：文海小编2
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时间：2024-12-07
