体育教学计划（通用28篇）
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体育教学计划（通用 28 篇）
体育教学计划 篇 1
一、学情分析
通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解
到学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂
的新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以
及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动能力，二年级的学生
喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因
如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体
育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配
能力差。
新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学
生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌
握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自
觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动
鞋上课。
二、教材分析
二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为
目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以
学生为本，选择以发
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展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生
的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以
游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技
术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体
育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；
基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、
奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。
三、教学目标及重难点
教学目标：
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方
法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态
度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的
基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身
体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获
得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的
运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种
小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到
操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏
活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的
新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与
互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增
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予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时
你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长。
与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学
阶段的学习、生活更加有趣，更美好！
教学重点：
1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练
习。
2、二年级的'体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律
活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的
练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培
养学生的韵律感和节奏感。
教学难点：
二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习
时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生
接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目
施教。
四、教学措施及应该注意的事项。
教学措施：
1、据时了解、分析学生的学习信息。
2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手
段，充分发挥游戏、竞赛的作用。
4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
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体育教学计划（通用28篇）体育教学计划篇1一、学情分析通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动能力，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法...
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作者：文海小编2
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