五年级教师工作计划格式（通用26篇）
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五年级教师工作计划格式（通用 26 篇）
五年级教师工作计划格式 篇 1
一、学生现状分析：
本班有学生 50 人。大部分的学生学习态度端正，有着纯真善
良的本性。上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学
习。个别学生能力较差，计算和应用题都存在困难。本学年在重
点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导
工作，全面提升本班的整体成绩。
二、本册教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：观察物体、图形的运动
(三)、长方体和正方体的认识、分数的意义和性质、分数的加法
和减法、统计、数学广角和综合应用等。其中因数和倍数，长方
体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是
本册教材的重点内容。
(一)本册教材的特点：
1、优化编排结构，突出数学的文化特色，为培养学生的数感提供
丰富素材。
2、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计
算能力，发展学生的数感。
3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学
生空间观念的发展。
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4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一
步提升。
5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问
题的能力。
6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力
和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
(二)本册教学重点：因数和倍数，长方体和正方体，分数的
意义和性质，分数的加法和减法，、
(三)本册教学难点：因数和倍数，长方体和正方体
三、本册教学总目标及要求：
1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数
化成带分数或整数，会进整数、小数的互化，能够比较熟练地进
行约分和通分。
2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及
2、3、5 的倍数的特征;会求 100 以内的两个数的公因数和最小公
倍数。
3、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法，会解决有关分
数加、减法简单实际问题。
4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，
感受有关体积和容积之间的实际意义。
5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的
计算方法，探索某些实物体积的测量方法。
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6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋
转90 度;欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格
纸上设计图案。
7、通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并
解释结果的实际意义;根据具体的问题，能选择适当的统计量表示
数据的不同特征。
8、认识复式折线统计图，能根据需要选择适当的统计图表示数
据。
9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的'过程，
体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决
问题的能力。
10、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决
问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意
识，初步形成观察、分析推理的能力。
11、体会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学
的信心。
12、养成认真作业，书写整洁的好习惯。
四、教学措施：
1、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提升课堂教
学的直观性、形象性，为提升教学质量打下基础。
2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合
作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会
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摘要：
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五年级教师工作计划格式（通用26篇）五年级教师工作计划格式篇1一、学生现状分析：本班有学生50人。大部分的学生学习态度端正，有着纯真善良的本性。上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习。个别学生能力较差，计算和应用题都存在困难。本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提升本班的整体成绩。二、本册教材分析：这一册教材包括下面一些内容：观察物体、图形的运动(三)、长方体和正方体的认识、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和综合应用等。其中因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点内容。(一)本册教材...
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作者：文海小编2
分类：实用范文
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