信息技术个人工作总结最新(通用33篇)
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信息技术个人工作总结最新(通用 33 篇)
信息技术个人工作总结最新 篇 1
一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建
新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新
课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标
准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实
际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以
全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人
的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思
想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人
格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不
同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活
动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,
收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成
败的关键。几年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,
我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,
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大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效
果,具体表现在:
(1)、做到有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利
进行下去;虽然其中出现一些突发事件比如:电脑有时出现故
障,有时上不了课,但由于教学计划安排的比较好,所以并没有
给工作带来影响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使
得大量电脑理论知识得于传授给学生。
(2)、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上
好每一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了
备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上
网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合
起来,为我所用。
(3)、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,
参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,利用行
评机会端正自己;从行动上学电脑技术,学教学技能等;在生活
上注意形象,为人师表。
作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我还担任
学校的其它工作如:学校的网站维护和网络管理等等。
总之,几年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩
只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分
化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发
扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。
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信息技术个人工作总结最新 篇 2
按照“省市统筹、以县为主、整校推进、分层实施”的原
则,xx 市积极推进中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0,
建立起以培训为手段、督导为抓手、课题为引领、教研为助力
的“四位一体”的工程推进模式。
以培训为手段提升“三力”
01 提升以校长为核心的管理团队信息化领导力
为全面提升能力提升工程 2.0 校长领导力,在全市范围内整
体推进工程实施,xx 市教育和体育局组织“一把手”校长参加启
动和培训会议。20__年12月,组织中小学教师信息技术应用能力
提升工程 2.0 第一批次学校管理团队培训会议。首批 21 所实验学
校管理团队所有成员参加了本次会议。会议从工程实施的意义、
重要性、必要性、如何制定学校发展规划等方面对包括校长在内
的管理团队进行了培训。20__年5 月,举办能力提升工程 2.0 项
目培训暨第二、第三批次学校启动会议。各中小学校长、分管学
校信息化教学的负责人、信息化教学能力强的骨干教师、局相关
科室工作人员、教科研中心各学科教研员,共190 人参加会议。
烟台市能力提升工程 2.0 专家作专题讲座,烟台市级试点校第三
实验学校、西关小学、实验幼儿园的校长作典型经验交流。通过
培训校长,提高了学校管理者对能力提升工程 2.0 的思想认识,
明确了学校推进工程的工作方向,清晰了推进思路,为整市全校
推进能力提升工程 2.0 夯实了基础。
02 提升培训团队信息化指导力
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摘要:
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信息技术个人工作总结最新(通用33篇)信息技术个人工作总结最新篇1一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学...
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作者:littere...
分类:个人总结
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时间:2024-12-06