专业技术考核总结（精选6篇）

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专业技术考核总结（精选 6 篇）

专业技术考核总结篇 1

时间真快，在平淡与忙碌中，做班主任四个多学年的日子已

经一晃而过。这是我与孩子们相处的第五个年头。感觉孩子们的

成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了很多，不经

意间，他们懂事了很多，他们学会了很多不经意间，他们就这么

一点一滴地成长起来了。作为他们成长的见证者，我最大的感受

是：苦中有乐。现在我将参加工作以来的点点滴滴，归纳起来有

以下几方面：

一、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯学生良好习惯的养

成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习

惯的养成，必须从学生思想认识加强上来落实。因此，在班主任

工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方

面的良好习惯。第一、行为规范教育，也包括社会公德教育。由

于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓

不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提

高认识平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在

班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工

负责，让学生自己管理自己。

对有些学生多讲、多提醒、多督促，对不好行为及时指出，

要求改正。通过大家的努力，绝大部分学生都能自觉遵守行为规

范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个

人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多

方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的

自觉性。所以，开学来，通过学校各种丰富多彩的体育活动及学

校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教

育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过

参与，培养学生的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。

在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。第三，学习重

要性教育。我有意识地引导学生学习。一是加强和任课老师联

系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮

助;二是通过加强阅读来提高孩子的学习，鼓励学生多读书读好

书;三是注意对他们的教育方法。“激励胜于颂扬，表扬胜于批

评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的!”“你很

聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让

学生在鼓励中发扬长处，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围

中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一

点点进步，就给予表扬。同时，给予他们生活上的关心和学习上

的帮助，使他们的学习积极性得到提高。

二.重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良

好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生

良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班

级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我尤

其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫

生习惯。

三、重视与家长的联系

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好

校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育

好。平时我十分注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯

不太好的同学，更要与家长共同管理。班级有部分同学升入三年

级后，学生退步很大，不能跟上班级前进的步伐，因此，我及时

联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办

法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。由于

本班孩子家长文化程度普遍偏低，所以我先耐心指导家长回家后

对孩子的教育方法。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部

分学生现在改变很大，尤其是一些基础内容，如默写背诵进步不

小。本学期，通过我班全体师生的共同努力，同学之间团结友

爱、刻苦学习、互相帮助，形成一个具有较强凝聚力、核心力和

向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改

进的问题。比如学生的自控能力比较差，自我约束力不强。还有

一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，

影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

三、培养班干部，发展孩子的能力

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建设一个良好

的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。

工程师专业技术总结卫生方面，我们二年级的包干区卫生打扫任

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专业技术考核总结（精选6篇）专业技术考核总结篇1时间真快，在平淡与忙碌中，做班主任四个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的第五个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。作为他们成长的见证者，我最大的感受是：苦中有乐。现在我将参加工作以来的点点滴滴，归纳起来有以下几方面：一、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识加强上来落实。因此，在班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，...

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