历史教学学期工作总结范文(精选33篇)
![](/assets/c5106e1f/images/icon/s-docx.png)
VIP免费
历史教学学期工作总结范文(精选 33 篇)
历史教学学期工作总结范文 篇 1
学期本人任初中历史的教学工作,4 个班级。课程资料涵盖
中国古代史、中国近代史以及世界史。加之九年级需要在本学期
学完一学年的课程,教学进度比较紧。所以很感激一学期来 4 位
班主任和孩子们一齐共同营造的课堂学习氛围,使得本学期的教
学工作顺利进行。总结如下:
1、熟悉学生。这一届七年级仅有 1 个班,开学的几周观察我们的
学生,学习的劲头很足,对历史这门新开的课程感到陌生而新鲜
趣味。他们在课堂上的行为表现传递给我的感觉很舒服,他们很
认真。平时在课后找些同学们来聊天,听听他们的想法,又或者
趁着放学空闲的时间到他们教室串门,相互熟悉,了解他们。
八、九年级的学生一向跟上来所以对他们有必须的了解,关键是
在新学期如何树立目标,学习更上一层楼。异常是一些缺乏自主
学习对待学习怠慢的学生。在课堂和课后加以关注和交流。
2、阅读。虽然来在育英一向担任历史教学工作已有三年,可是对
自我的课堂,自我评价的话还不够满意,缺少一些对书本以外的
历史知识的补充,给学生一种感觉——历史课不够精彩。又或者
语调平稳,还有讲历史故事时声音应当有的抑扬顿挫,不够吸引
学生。所以这学期尽可能阅读历史书籍恶补,异常是中国古代史
部分。其次关注在历史教学理论方面的书籍,如《新理念历史教
1
学论》《海派历史教学透析》等。这在平时的课堂教学中,有帮
忙。
3、教学常规。对待课堂不敢怠慢,每节课都做好准备,无论是阅
读或者课件的制作。开学初制定教学计划,在实际的教学中落
实,若有假期或临时事情错过课程,及时调整,在每一周都抽空
制定下周的课时安排与工作计划。认真备课,根据课程标准和学
生学习进度,是在课堂拓展视频还是评讲部分习题,做到心中有
数。对学生的作业尽力每课批改。认真对待单元检测,以考查学
生学习掌握情景,及时反馈。课堂上帮忙学生理清历史知识线
索,借助视频或者阅读材料引导学生理解本课所学知识,及时练
习巩固。
本学期,做了一些工作,但我深知还有许多不足之处,比如
和学生的沟通交流还不够,三个年级,时时会有顾此失彼的感
觉。有时对待学生过于严厉,对后进生的关注还不够。期望在未
来努力改善。并坚持自我的热情、爱心、耐心和细心投入到教学
工作中,为我们的学生和学校的发展尽一份微薄之力。
历史教学学期工作总结范文 篇 2
教研工作究其主旨就是教学研讨工作,其目的在于用团体的
智慧高效完成教育教学任务,用团体的智慧打造团结和谐的教研
团队,用团体的智慧共同成长起来一支高素质的教师队伍。
我校历史教研组与学校发展目标相切合,推进以自主学习,
合作育人,活动育人为主要特色的课堂教学模式,转变原先的单
2
一,被动的学习方式,建立和构成以发挥学生主体性多样化的学
习方式,把课堂变成学生幸福的乐园。构成了独具特色的课堂教
学,当然这与全组教师的努力是分不开的,现就本学年的教研工
作做一总结。
一、确立本学期工作重心
根据教育教学规律,以县局教育教学精神为依据,以学校的
教学管理理念为依托。
二、本学期具体工作措施及成效
(一)贯彻县局、学校教育工作精神。
(二)继续推进课堂改革,实践。我校经过一年多的课堂教学改
革,教学模式已初具规模,成效卓著,在此基础上,学校力主继
续深化,历史教研组响应,本组成员在学校的高效课堂赛课活动
中,勇于实践。
(三)加强教研组的教学研究,“精”制导学案。有“本”可
参,有“案”可寻。一份好的导学案不仅仅能够引领学生高效自
主学习,对每位教师的课堂教学会有必须的指导作用。本学期,
教研组的各备课组员都能以高度负责精神,参与团体备课,不限
时,不限地,随时随地作研讨,做到自觉、合作、有效。共同制
作导学案,做到精备、精练、精讲、精评。
(四)加强教研组的教学理论学习,参与省市县的教学技能比
赛,教学理论比赛。
(五)加强九年级备课组的备课研讨工作,以九年级备课组为龙
头带动教研组整体教学工作。九年级历史教学容量大,时间紧,
3
摘要:
展开>>
收起<<
历史教学学期工作总结范文(精选33篇)历史教学学期工作总结范文篇1学期本人任初中历史的教学工作,4个班级。课程资料涵盖中国古代史、中国近代史以及世界史。加之九年级需要在本学期学完一学年的课程,教学进度比较紧。所以很感激一学期来4位班主任和孩子们一齐共同营造的课堂学习氛围,使得本学期的教学工作顺利进行。总结如下:1、熟悉学生。这一届七年级仅有1个班,开学的几周观察我们的学生,学习的劲头很足,对历史这门新开的课程感到陌生而新鲜趣味。他们在课堂上的行为表现传递给我的感觉很舒服,他们很认真。平时在课后找些同学们来聊天,听听他们的想法,又或者趁着放学空闲的时间到他们教室串门,相互熟悉,了解他们。八、九年...
声明:本文档由网友提供,仅限参考学习,如有不妥或产生版权问题,请联系我们及时删除。
客服请联系: fanwenhaiwang@163.com 微信:fanwenhai2012
作者:littere...
分类:教学资源
价格:6贝壳
属性:67 页
大小:78.77KB
格式:DOCX
时间:2024-12-06