小学教师个人教学工作总结（通用28篇）
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小学教师个人教学工作总结（通用 28 篇）
小学教师个人教学工作总结 篇 1
一、加强学习，不断充实自己的头脑为了在平时的教学中更加能
体现加强学习，并运用好新的课程理念，我认真阅读《语文课程
标准》《教师教学用书》、等书，潜心钻研新教材、新课标、新
教法，认真体会、领悟其间的精髓，为不断提高教学水平奠定了
基础。另外，在紧张、忙碌的工作之于，我还要坚持读一些与教
育教学有关的报刊杂志，如《小学语文教学》《语文教、学通
讯》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改
动态，同时还要经常上网，查阅一些有关新课程改革的资料、信
息，解决教学中遇到的一些疑难问题，另外，经常通过网上视频
来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学，为今后的教
学积累一些好的教学经验，以理论来指导自己的教学工作。
二、勇于创新，不断提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培
养能勇于创新，力的主要阵地。一学期以来，我努力在课堂上狠
下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，
并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学
生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻
松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为
主体，构建探究式课堂模式，引导学生主动探究，自主获取知
识，不断提高学生的自主学习能力。此外，在课堂上，我特别关
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注暂困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，对学
习产生浓厚的兴趣。我觉得，班里的学生都挺喜欢上语文课的，
因为他们在自主探究、合作交流的学习方式下，找到了学习的捷
径，从而提高了课堂效率。
三、积极参加教研活动，促使自身业务水平的提高一学期以来，
在担积极参加教研活动，任教研组长的工作中，我处处以身作
则，积极参加、组织各种教研活动，和同组教师经常互相切磋，
从中取长补短，不断提高自身的“六课”能力。另外，本学期搞
的“我的一堂课”照镜子活动中，更加大大提高了我独立备课、
上课、评课的能力。在平时的教学中，遇到问题时，大家一起交
流、讨论，有了好的方法思路彼此推荐介绍，教研的气氛非常浓
厚。此外，我还去市里以及其他兄弟学校听课、教研，虚心学习
新的教学理念，新的教学方法。在日常教学中，我特别注重采用
边实践边反思边总结经验的方法来深入教研活动，这一举动很好
地推动了教研工作。加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展
学生之间存在着差异，
四、加强培优辅差工作，为了促使每个学生都能在原有基础上有
所发展，我采取“抓两头，扶中间”的方法。不但注重培养优生
的特长，而且注重暂困生地辅导，同时，在班中成立互助小组，
以绩优生带动暂困生，使同学之间形成互帮互学的氛围，互相取
长补短，共同发展进步。在平时的教学中，我对“暂困生”投入
更多的关注与了解，我每天观察他们，琢磨他们，与他们聊天、
游戏，拉进师生的距离。他们愿意和我交流，愿意把心里话告诉
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我，这样我才能走进学生的心灵世界，才能找到适合他们的教育
方法。孩子们都喜欢听表扬，那我就抓住孩子们身上的闪光点来
激励他，帮助其树立自信心，告诉他只要努力，你就是最好的、
最棒的。我经常会当着全班同学的面对某某暂困生说，你的字写
得真漂亮;你真热爱劳动;你上课真守纪律等。表扬的魅力是神奇
的，它会变成暂困生前进的动力，让他们在表扬地指引下快乐学
习。
五、尽职尽责做好班主任工作 1.思想教育常抓不懈：利用班会、
晨会、板报对学生进行思想.思想教育常抓不懈：品德教育，行为
习惯教育，卫生、纪律、安全等方面教育，着重培养学生良好的
道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2.发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定.发
挥“小干部”的大作用：班级管理制度，对学生各方面做出了严
格要求，使班内形成了团结向上的优良班风。
3.经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学.经
常与任课教师取得联系，生进行学习目的教育，激发学习兴趣，
培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学
生的课业负担量。
4.关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班.关
心学生身体健康，级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好
班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良
好的学习、生活习惯。
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小学教师个人教学工作总结（通用28篇）小学教师个人教学工作总结篇1一、加强学习，不断充实自己的头脑为了在平时的教学中更加能体现加强学习，并运用好新的课程理念，我认真阅读《语文课程标准》《教师教学用书》、等书，潜心钻研新教材、新课标、新教法，认真体会、领悟其间的精髓，为不断提高教学水平奠定了基础。另外，在紧张、忙碌的工作之于，我还要坚持读一些与教育教学有关的报刊杂志，如《小学语文教学》《语文教、学通讯》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，同时还要经常上网，查阅一些有关新课程改革的资料、信息，解决教学中遇到的一些疑难问题，另外，经常通过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、...
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作者：littere...
分类：教学资源
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时间：2024-12-06
