月考语文教学总结(精选31篇)

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月考语文教学总结(精选 31 篇)
月考语文教学总结 篇 1
一、尊重学生人格,注重民主化教学”。
根据高职学生自主意识强,自尊心、好胜心更强的特点,高
职语文教学必须遵循“民主化”教学的原则。(1)创设和谐的课
堂氛围,加强情感渗透。教师积极创设课堂情境,激发学生的参与
热情,提高学生学习语文的积极性,是“民主化”教学的首要任
务。如何完成这一任务呢?首先,教师在课堂中要注意把自己的
情感带进去,让学生能和作品的情感达到共鸣,以取得事半功倍
的效果。所以,我们经常让学生有感情地去朗读文本,慢慢地体
会,通过这样的方法,学生们积极性提高了,语文能力也相应地
提高了。其次,在课堂上建立师与生,生与生和谐友爱的关系,
人人都能受到赞赏和鼓励,使学生经常伴有轻松感、快乐感和成
功感,这样,调动起他们的.积极性和主动性,其创造性自会得到
激发。在师生互动教学中,学生虽然也发表了自己的独特见解,
但往往并不一定正确合理,这时,教师不能横眉冷对,应把否定
的批评变为和善的话语去激励,如“你的想法很独特,能够做到
多方面的思考,如果你能换个角度去想,那会更精彩”等等,这
样的语句能让学生感到个体行为得到了尊重,而且能鼓励他们更
进一步去思维,逐步使学生敢于和勇于创造性的思考。
二、提高学生学习兴趣,激发学生学习动机。
1
语文学科同其他学科在教学形式上不同,内容丰富,知识面
广,形式灵活。同时,它又是重感情的,在教学中需要师生用心
体会,心口交流,让学生不断质疑、解疑,在共同讨论中析疑、
解难,从而掌握知识,提高能力。孔子曰:“知之不如好之
好之不如乐之。”爱因斯坦过:“有热爱是
师。”两位都强调了兴趣对学好一功课的重要性。那
如何激发学生的兴趣呢?首先是注重导入, 提高兴趣,激
力。名言导入外,我们还可诗词事、
实验导入,好的导入可以创造各种,激发学生的主动
性和创造性,让课堂在时空间扩大化成课文中的各种
境。教学中一旦出现“心有灵一点通”的面,就具有很
强的凝聚力、吸引力和感力。其次是因势利导,培养学生学习兴
趣。激发兴趣须从微观,不同的内容用不同的方法。如我
讲《论语这一课中,要学生在课前寻找自己喜欢的有关孔
子的论,上课时学生起来充满感情地朗读这些简洁充满哲
理的句子,并设置诸如“你心中的孔子是样的”等问题让学
生自讨论并发,于是有关孔人的举止就像幅幅逼真
图画展现大家眼前,教师根据学生对孔子个人形
描述因势利导补充有关论语的内涵及社会功用,学生
便很自然地进入伟大的思想政治家和教育家孔子关于“
子”的话中。
、应用文精与多、正面与面相结合。
2
本学的教学内容了经作品学习有一个重要内容
是应用文的学习。应用文的教学,我主要用应用文精与多
、正面与面相结合的方法。精并不等于少讲,而是精要地
析,对教学内容有,“多”是应用文教学十分重要的
,教师光讲而不指导学生多,学生只听课而不多
作,是教不好和学不好应用文的。因此,必须把精和多结合
。其次,应用文教学教师只指导学生学习正面知识和文,
学生提要注意什么问题,容易导致什么毛病等,
起学生的警觉反三,更不上加学生对应用文的
识,正反两方面结合起能使学生进一步理解和掌握
知识。
月考语文教学总结 篇 2
一、课、上课
年级新的内容多、知识面广,但又是打基础培养良
好习的关,而学生活好动、自我控制能力较差,对
量枯燥习不感兴趣,容易产厌倦心理,教学中如果把握不
好,有能使学生得的知识得很零碎,不扎实因此每节
都精心课,认真钻研仔细阅读参考,结合学生的
实际来精心设教学过,从无准备”。教学中总
用学生感兴趣的方法,让学生轻松快乐地学习知识。
都要作教学课辅助教学,有效地激发学生的学习兴
趣,力提高课堂教学的效。为了能更好地立课堂好教
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标签: #总结 #教学

摘要:

月考语文教学总结(精选31篇)月考语文教学总结篇1一、尊重学生人格,注重民主化教学”。根据高职学生自主意识强,自尊心、好胜心更强的特点,高职语文教学必须遵循“民主化”教学的原则。(1)创设和谐的课堂氛围,加强情感渗透。教师积极创设课堂情境,激发学生的参与热情,提高学生学习语文的积极性,是“民主化”教学的首要任务。如何完成这一任务呢?首先,教师在课堂中要注意把自己的情感带进去,让学生能和作品的情感达到共鸣,以取得事半功倍的效果。所以,我们经常让学生有感情地去朗读文本,慢慢地体会,通过这样的方法,学生们积极性提高了,语文能力也相应地提高了。其次,在课堂上建立师与生,生与生和谐友爱的关系,人人都能受...

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