2024关于英语期末复习计划（通用26篇）
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2024 关于英语期末复习计划（通用 26 篇）
2024 关于英语期末复习计划 篇 1
一、情况分析
复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，能为今后
的学习打下坚实的基础。因此对于我们老师和学生来说，五年级
毕业班工作显得由为重要。我认为在复习过程中要避免把复习课
搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习
过程中同样要强调趣味性。复习还要从学生实际出发，做到因地
制宜，因材施教，有的放矢。经过两年多的英语学习，学生两极
分化现象比较严重，英语知识和能力水平参差不齐。其中每班还
有几个非常特别的学生。针对现状，在复习过程中，我们准备以
听说读写为主要的形式抓手，以英语基础知识为主要内容，指导
学生系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把
握所学内容。
二、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知
识。
1、对话
(一) 学生能够正确拼写 let’s learn 的四会单词
(二) 学生能够正确、流利地认读 let’s talk 课文
(三) Read and Write 中的重点句学生能够达到四会(听、
说、读、写)
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2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音
3、指导学生阅读短文
4、根据题型进行专项复习
三、具体措施
1、单词，词组的复习
单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习
惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学
生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易
遗忘。因此我们准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单
词。
A归类复习单词。
B 按课本词汇表复习单词。
加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采用短频快
的方式，这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成
功。当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降
低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。
2、过好词组关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途
径，同时又是学习句子的基础。我们应该将词组复习与单词分类
复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌
握词组构成的规律。
3.句子的复习
句子是英语学习的重点，通过几年的学习，学生已经掌握了
一定数量的句型及日常交际用语，大多数学生现在已经能比较自
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如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因
此我们通过整理成册，帮助学生梳理学过的四会句子。
（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运
用场合。
（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整
体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提
高学生整体运用知识的能力。
4.以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能
力的提高。要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生
朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要
指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和
写的能力。听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相
辅相成。
四、几点注意事项：
1.注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。因为
我们有一部分学生对英语学习因没有信心而缺乏兴趣，在复习时
要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的
难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴
趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进
步。
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2024关于英语期末复习计划（通用26篇）2024关于英语期末复习计划篇1一、情况分析复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，能为今后的学习打下坚实的基础。因此对于我们老师和学生来说，五年级毕业班工作显得由为重要。我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调趣味性。复习还要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。经过两年多的英语学习，学生两极分化现象比较严重，英语知识和能力水平参差不齐。其中每班还有几个非常特别的学生。针对现状，在复习过程中，我们准备以听说读写为主要的形式抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生系统地梳理...
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