高三个人学期总结(通用3篇)
![](/assets/c5106e1f/images/icon/s-docx.png)
VIP免费
高三个人学期总结(通用 3 篇)
高三个人学期总结 篇 1
高三第二期很快过去了,13 班的情况起起伏伏,让人心上心
下。现在回头看,还是有些值得总结的东西。
一、是班级整体上安静下来了,也有很多同学很刻苦很认真,但
是没有起到引领作用,因而在班级内部,思想还是不够统一,情
绪不算很高涨。这其中的原因,我认为是学号靠前的男同学没有
起到很好的带头引领作用,很多时候还有散漫消极的作用。
二、偏科现象还是没有从根本上得到解决,尤其是部分目标学
生。偏科现象从上期接手之后就在做工作,做安排,但是说到
底,还是需要学生主动积极地配合。但是一期以来,效果不佳,
影响了高考表现。
三、13 班主动解决问题的风气还是差了一点,学生大多很被动地
解决问题。这其中有盲目自信和听不进建议的因素。这样的学生
很多,班主任的工作,我回过头来想,是做了很多的。也许是长
期见不到改变,看不到成效,后来就有点灰心。
四、最后一周,班级的复习氛围是很好的,可能是学生终于感受
到了高考的紧迫吧。在这样的一种氛围里,其实是有利于出好成
绩的。可是,在高考过程中,运气可能也差了一点。有很多平时
好的同学,成绩不理想。
几点思考:
1
一、这是我第一次中途接手毕业班,找到问题之后如何快速有效
地推进工作,改变现状,这对我是个经验教训。情况其实很早就
清楚了,整改的措施主要集中在学习领域,从思想上,心理上,
纪律上做的还不够快,狠。还用老经验,希望慢慢转变,以致错
过了好时机。
二、偏科的问题,可以说是我带的班里最严重的,要解决真的有
困难。像王沛沛同学,班级 20 号,数学是优势科目,理综不差,
语文也有起色,但是英语,高考最后只有 75,她总分是 500 零几
分。像她这样的学生数目太多,最后真的就交给了运气。如何让
学生在高中三年均衡发展,是要关注的现象。
三、对于我来说,如何让自己在复杂的情形中,始终像有些老师
一样保持高昂的情绪,积极的心态,全情投入,也是个提醒。
高三个人学期总结 篇 2
高三可以说是不少学生的梦魇啊,因为在这一年里的学习任
务和压力大了不少,而且每一门科目的难度都提升了不小,所以
作为教师的我有责任来对学生们进行帮助。首先是在教学这方
面,我为了照顾更多的学生,在上课前我把备课准备做到了我的
极致,任何重要的知识点都被我囊括了,这是为了让我的学生们
能少走点弯路。其次在讲课时,我还特意放慢了教学节奏和语
速,因为我知道“欲速则不达”,我不能为了赶教学进度就不顾
及学生的感受,一定要循序渐进才能让学生们慢慢适应高三的学
习节奏。
2
在这个学期,我为了不让学生们抵触化学,我特意少布置了
一些作业和试卷,效果是很明显的,我的学生们很欢迎我来上
课,而且他们也能顺利地完成我布置的作业。每当我在上课时,
我也会调节一下课堂的氛围,因为太过压抑的.学习氛围不利于学
生的学习,要做到松弛有度才是最好的。化学这门课,对于学生
来言是比较抽象的,因为没有什么实验可以做,都是一些理论知
识,所以这需要学生们靠自己的想象力去理解,虽然我能对学生
们提供一些帮助,但这也是杯水车薪,学习还是得靠自己花费时
间和精力去琢磨才行。
当这学期的工作进行到最后阶段时,我的讲课也基本结束
了,这时候就得靠学生们自己了,我找了不少的经典习题给我的
学生们做。在这最后关头,谁能顶住压力谁就能取胜,靠着大量
的习题,能够加深学生的熟练度,帮助他们在考试中临危不乱。
这一批的学生马上就要离校了,这让我有点舍不得,看着他
们在课堂上开心的笑容,我觉得自己的工作是十分幸福的,引导
他们在化学上的学习是我的责任和义务。现在,学生们和我的付
出马上就要得到回报了,真是让人拭目以待啊。
高三个人学期总结 篇 3
不经意间,我系第八届团委学生会已经努力工作了一学期,
完成了学生会新老交接后的基本建设和各项工作,这__年的学生
会工作所经历的困难,给我们的历练是他人无法体会的。在系党
委的领导下,在领导老师的悉心指导和全系同学的支持下,我们
3
摘要:
展开>>
收起<<
高三个人学期总结(通用3篇)高三个人学期总结篇1高三第二期很快过去了,13班的情况起起伏伏,让人心上心下。现在回头看,还是有些值得总结的东西。一、是班级整体上安静下来了,也有很多同学很刻苦很认真,但是没有起到引领作用,因而在班级内部,思想还是不够统一,情绪不算很高涨。这其中的原因,我认为是学号靠前的男同学没有起到很好的带头引领作用,很多时候还有散漫消极的作用。二、偏科现象还是没有从根本上得到解决,尤其是部分目标学生。偏科现象从上期接手之后就在做工作,做安排,但是说到底,还是需要学生主动积极地配合。但是一期以来,效果不佳,影响了高考表现。三、13班主动解决问题的风气还是差了一点,学生大多很被动地...
声明:本文档由网友提供,仅限参考学习,如有不妥或产生版权问题,请联系我们及时删除。
客服请联系: fanwenhaiwang@163.com 微信:fanwenhai2012
作者:littere...
分类:教学资源
价格:6贝壳
属性:4 页
大小:40.14KB
格式:DOCX
时间:2024-12-06