一年级上学期数学工作总结（精选8篇）
VIP专免
3.0
2024-12-04
999+
51.68KB
21 页
海报
侵权投诉
一年级上学期数学工作总结（精选 8 篇）
一年级上学期数学工作总结 篇 1
一学期来，本人任教一年级（3）班和一年级（4）班的数学
和六年级的.，能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、
讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完
整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学
生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
本人的教学经验及体会是：
1、为了上好课，我做了下面的工作：
⑴ 课前准备：备好课。
① 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、
每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻
辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
② 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方
法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措
施。
③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如
何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵ 课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信
息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激
发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，
1
课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体
学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家
庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、小学生爱动、好玩，缺乏自控能力。针对这种问题，抓好学生
的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要
做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对
后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，
或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解
和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的
理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，
提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为
教学内容注入新鲜血液。
在新的一年的教育教学此文转自工作中，我将更严格要求自
己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天
贡献自己的力量。
一年级上学期数学工作总结 篇 2
一、在知识与技能方面
在实际的情景中能正确的认、读、写20以内的数，并能认识
记数单位个、十，知道 20以内数的组成和顺序，学会比较 20以
内数的大小。结合具体情景，进一步体会加减法的含义，会计算
2
20以内数的加减法，结合现实教材，初步学会估算。在现时的情
景中，能正确认识整时，半时，几时刚过和快到几时。培养从生
活情景中抽象出 20以内的数的认识，培养了学生的观察、分析、
抽象概括能力，建立初步的独立思考和探索的意识，初步形成估
算的意识。在认识图形的过程，发展了学生的观察、想象思维和
操作的能力，形成了初步的空间概念。
二、能力的培养
在现实的生活中能与同伴交流，发现并能提出问题发展学生
的应用意识，感受到同一问题可以用不同的方法解决。初步学会
解决问题形成初步的创新意识和实践的能力。在他人的鼓励和帮
助下，对身边的数学产生好奇心和兴趣，能积极的参与到数学活
动中去。了解可以用数和形来描述某些生活现象，获得成功的体
验，增强学好数学的信心。数学知识的抽象性很强，而小学生却
是以形象思维为主。为此，我在教学新知时尽量利用生活中的感
情材料进行直观教学，使学生便于理解和掌握。如：在教学“简
单减法应用题”我先拿来5个苹果，把其中2 个送给一个同学，
再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思，此时学生能
说：有 5个苹果，送给x x 同学 2 个，还剩 3 个。在这道题的基
础上我又让学生根据自己喜欢和物品自由的编一道应用题，学生
很快就编出了很多，我抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的
数学里叫做应用题，从而初步了解了应用题的概念。再如：教
学“长方体和正方体的认识”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔
盒、墨水瓶等实物后问：谁知道它是什么形状的?在此同时也让学
3
摘要：
展开>>
收起<<
一年级上学期数学工作总结（精选8篇）一年级上学期数学工作总结篇1一学期来，本人任教一年级（3）班和一年级（4）班的数学和六年级的.，能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。本人的教学经验及体会是：1、为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
