教师读书心得体会（通用32篇）
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教师读书心得体会（通用 32 篇）
教师读书心得体会 篇 1
在数学新课程理念的指导下，数学教师凭着教育梦想和教育
智慧，从教育科研的高度，进取进行有效的课堂教学研究，探索
了一条适合教学课程改革与发展的有效途径，总结了很多的经验
和案例，初中数学。本书深刻地反映了我们中学课堂中的常见问
题及对策，我从中受益匪浅，先将摘录和体会展示如下：
本书开篇罗列了在进行有理数混合运算中可能出现的问
题：“概念不清：运算符号错误；错用运算律；对负分数的概念
理解不清；违背运算律；违背去括号法则。“这六大点也是我在
授课过程中遇到的问题，在以后的授课中应提前纠错，让学生少
走弯路。
在学习过程中，学生需要教师的宽容与爱、尊重和理解。在
学生出错时，教师要尊重、理解并宽容地对待他们，这不仅仅可
缓解学生的紧张情绪，也体现了教师的素养及学生的热爱。“的
确，在平时的授课中，我门太严了，不苟言笑，造成学生的紧
张，这些做法不可取，应当严就严，多给学生勇气敢于说话，私
下也应多关心关注学生。同时还指出教师如何帮学生纠错。
1、经过一个典型例题，让学生暴露错误、师生共同分析错误原
因，学生从反面吸取教训，迅速从错误中走出来，从而增强辨别
错误的本事。
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2、教师应以积极主动的态度对待错误和失败，备课时适当从学生
易错的思路去构思，课堂上加强对典型思路的分析，让学生在纠
正错误的过程中掌握正确的思维方法。
3、让学生经过自我评价，找出解题过程中的问题，自行纠错，加
强学生对概念的理解，应结合实例助其理解。如：”有些数学概
念从客观事物的定向形式和数量关系中反映出来，所以，教师在
教学时应当注意从实际事例或从学生已有知识中，退步引入并加
以抽象，尤其要从学生接触过的具体资料入手，同时在教学中教
师应根据中学生具有的上进心强好胜的心理特点。给学生创造成
功的机会和条件，帮忙他们获得成功，享受成功的喜悦，进而减
少运算的错误。”即教师应帮忙学生树立学好数学的兴趣和信
心。
同时”在授课的过程中，教师应注重学法的指导，发挥学生
非智力因素的作用，使学生主动地，进取地参与到学习中
来。“体现了新课程理论中充分发挥学生主题作用的理念。
教师读书心得体会 篇 2
最近，我阅读了《教师最需要什么》，这本书从教师人生最
需要什么、教师职业最需要什么、教师教学最需要什么、教师教
育最需要什么四个大板块的69 个建议来向我们简述了作为一名教
师需要解决的诸多问题。这本书阐述了教师生命的活力，灵动的
激情，人格的魅力，教育的快乐与幸福。对照自身，我也深思，
教师最需要什么？那就是一颗对于教育事业灼热的心，凭着这一
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份灼热，教师自然而然会积极提升自己的人生境界，会乐于奉
献、勤于探索、勇于创新。
我们要做有师德、有责任心的教师。陶行知说：一切最好的
教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱
的灼热心灵中，产生于教师的魅力之中。教师要有魅力，对学生
要有吸引力，要感染学生如春风化雨润物细无声。教师的魅力不
仅仅来自得体的穿着、脱俗的谈吐、娴静的举止、美好的姿态，
更来自内在气质的自然流露，来自教师的优良人品，来自教师的
善良与关爱，来自教师的宽容与公正，来自教师的敬业与正直。
我深知要教育好学生，教师必须做到言传身教、为人师表，以自
己的人格、行为去感染学生，教师的一份关心与爱护，一个会心
的微笑，学生都会感到那是一份无比的关怀。当我面对学生时，
尽量发现他们的优点，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机
会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步，然后真诚地去赞赏他
们，激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。教师
要善待学生，耐心对待学生学习过程的偏差，坚持循循善诱，努
力克制急躁情绪，诲人不倦。在任何场合还要学会控制自己的情
绪，有时在矛盾激化的场合要沉着，有自制能力，有控制和调控
教学中突发事件的能力。当你准备批评你的学生时，你要学会控
制你的情绪，千万不要让情绪左右了你的言行。此外，对学生应
该有宽容之心，在教育中，宽容比惩罚更具有力量。学生在成长
过程中，总不可避免地会犯这样那样的错误，作为教师我们一定
要善待学生的失误、要善待犯错误的学生，给他们改正的机会。
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摘要：
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教师读书心得体会（通用32篇）教师读书心得体会篇1在数学新课程理念的指导下，数学教师凭着教育梦想和教育智慧，从教育科研的高度，进取进行有效的课堂教学研究，探索了一条适合教学课程改革与发展的有效途径，总结了很多的经验和案例，初中数学。本书深刻地反映了我们中学课堂中的常见问题及对策，我从中受益匪浅，先将摘录和体会展示如下：本书开篇罗列了在进行有理数混合运算中可能出现的问题：“概念不清：运算符号错误；错用运算律；对负分数的概念理解不清；违背运算律；违背去括号法则。“这六大点也是我在授课过程中遇到的问题，在以后的授课中应提前纠错，让学生少走弯路。在学习过程中，学生需要教师的宽容与爱、尊重和理解。在学生...
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