教师读书心得体会（通用32篇）

VIP免费

3.0 littered 2024-12-03 999+ 95.55KB 82 页 6贝壳海报

侵权投诉

教师读书心得体会（通用 32 篇）

教师读书心得体会篇 1

在数学新课程理念的指导下，数学教师凭着教育梦想和教育

智慧，从教育科研的高度，进取进行有效的课堂教学研究，探索

了一条适合教学课程改革与发展的有效途径，总结了很多的经验

和案例，初中数学。本书深刻地反映了我们中学课堂中的常见问

题及对策，我从中受益匪浅，先将摘录和体会展示如下：

本书开篇罗列了在进行有理数混合运算中可能出现的问

题：“概念不清：运算符号错误；错用运算律；对负分数的概念

理解不清；违背运算律；违背去括号法则。“这六大点也是我在

授课过程中遇到的问题，在以后的授课中应提前纠错，让学生少

走弯路。

在学习过程中，学生需要教师的宽容与爱、尊重和理解。在

学生出错时，教师要尊重、理解并宽容地对待他们，这不仅仅可

缓解学生的紧张情绪，也体现了教师的素养及学生的热爱。“的

确，在平时的授课中，我门太严了，不苟言笑，造成学生的紧

张，这些做法不可取，应当严就严，多给学生勇气敢于说话，私

下也应多关心关注学生。同时还指出教师如何帮学生纠错。

1、经过一个典型例题，让学生暴露错误、师生共同分析错误原

因，学生从反面吸取教训，迅速从错误中走出来，从而增强辨别

错误的本事。

2、教师应以积极主动的态度对待错误和失败，备课时适当从学生

易错的思路去构思，课堂上加强对典型思路的分析，让学生在纠

正错误的过程中掌握正确的思维方法。

3、让学生经过自我评价，找出解题过程中的问题，自行纠错，加

强学生对概念的理解，应结合实例助其理解。如：”有些数学概

念从客观事物的定向形式和数量关系中反映出来，所以，教师在

教学时应当注意从实际事例或从学生已有知识中，退步引入并加

以抽象，尤其要从学生接触过的具体资料入手，同时在教学中教

师应根据中学生具有的上进心强好胜的心理特点。给学生创造成

功的机会和条件，帮忙他们获得成功，享受成功的喜悦，进而减

少运算的错误。”即教师应帮忙学生树立学好数学的兴趣和信

心。

同时”在授课的过程中，教师应注重学法的指导，发挥学生

非智力因素的作用，使学生主动地，进取地参与到学习中

来。“体现了新课程理论中充分发挥学生主题作用的理念。

教师读书心得体会篇 2

最近，我阅读了《教师最需要什么》，这本书从教师人生最

需要什么、教师职业最需要什么、教师教学最需要什么、教师教

育最需要什么四个大板块的69 个建议来向我们简述了作为一名教

师需要解决的诸多问题。这本书阐述了教师生命的活力，灵动的

激情，人格的魅力，教育的快乐与幸福。对照自身，我也深思，

教师最需要什么？那就是一颗对于教育事业灼热的心，凭着这一

份灼热，教师自然而然会积极提升自己的人生境界，会乐于奉

献、勤于探索、勇于创新。

我们要做有师德、有责任心的教师。陶行知说：一切最好的

教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱

的灼热心灵中，产生于教师的魅力之中。教师要有魅力，对学生

要有吸引力，要感染学生如春风化雨润物细无声。教师的魅力不

仅仅来自得体的穿着、脱俗的谈吐、娴静的举止、美好的姿态，

更来自内在气质的自然流露，来自教师的优良人品，来自教师的

善良与关爱，来自教师的宽容与公正，来自教师的敬业与正直。

我深知要教育好学生，教师必须做到言传身教、为人师表，以自

己的人格、行为去感染学生，教师的一份关心与爱护，一个会心

的微笑，学生都会感到那是一份无比的关怀。当我面对学生时，

尽量发现他们的优点，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机

会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步，然后真诚地去赞赏他

们，激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。教师

要善待学生，耐心对待学生学习过程的偏差，坚持循循善诱，努

力克制急躁情绪，诲人不倦。在任何场合还要学会控制自己的情

绪，有时在矛盾激化的场合要沉着，有自制能力，有控制和调控

教学中突发事件的能力。当你准备批评你的学生时，你要学会控

制你的情绪，千万不要让情绪左右了你的言行。此外，对学生应

该有宽容之心，在教育中，宽容比惩罚更具有力量。学生在成长

过程中，总不可避免地会犯这样那样的错误，作为教师我们一定

要善待学生的失误、要善待犯错误的学生，给他们改正的机会。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #心得体会 #教师 #读书

摘要：

教师读书心得体会（通用32篇）教师读书心得体会篇1在数学新课程理念的指导下，数学教师凭着教育梦想和教育智慧，从教育科研的高度，进取进行有效的课堂教学研究，探索了一条适合教学课程改革与发展的有效途径，总结了很多的经验和案例，初中数学。本书深刻地反映了我们中学课堂中的常见问题及对策，我从中受益匪浅，先将摘录和体会展示如下：本书开篇罗列了在进行有理数混合运算中可能出现的问题：“概念不清：运算符号错误；错用运算律；对负分数的概念理解不清；违背运算律；违背去括号法则。“这六大点也是我在授课过程中遇到的问题，在以后的授课中应提前纠错，让学生少走弯路。在学习过程中，学生需要教师的宽容与爱、尊重和理解。在学生...

展开>> 收起<<

教师读书心得体会（通用32篇）.docx

共82页,预览3页

还剩页未读，继续阅读