教师远程培训的收获与体会(通用29篇)

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教师远程培训的收获与体会(通用 29 篇)
教师远程培训的收获与体会 篇 1
寒假远程研修培训结束了,在这次学习中,我受益匪浅,通
过“观看视频案例分析和主讲教师视频讲课,阅读主讲教师讲稿
和推荐的相关文章,参与在线研讨和交流,完成提交作业,完成
并提交学习总结”的过程。使我在知识结构上产生了一个极大的
飞跃。使我忽然想起一句话“学而不思则罔,思而不学则殆。”
远程培训的教学研修,专家们向我们提出了一系列问题,这
一个个疑点真使我有些应接不暇,而老师们的经典评论常常使我
豁然开朗,我总是迫不及待的坐在电脑前和老师们交流自己在教
学中的感受和困惑。时不时碰撞出来的火花,使我更有自信进行
以后的学习。
在这十天的时间里,学员们一同学习,一同探讨,深刻交流
了初中语文的相关问题。正是这种深刻的交流,让我明白知识需
要积累,经验需要总结。学习+反思=提高。也使我进一步感受到
初中语文这门学科所蕴含的魅力,语文教学实践和教学规律学之
不尽,研究不绝,真是收益非浅。也为自己是一名初中语文教师
而感到责任重大。
研修视频案例背后的思考与解读,更是让我们深受启发、大
开眼界,引起深层次的反思。专家们高深的理论见解,丰富的实
1
践经验和各具特色的授课风格,也深深地吸引广大学员,让学员
敬佩之至。
这种大空间的网络培训,从传统的培训模式中走向网络平台
时,产生了极大新鲜感和神奇感,更重要的是这个平台给我们提
供了无限广阔的交流空间,我们在课程改革的实践中有许多问
题,困惑、思考、收获很难有机会倾情表达,在这里我们以通
过研修平台同与专家团队指导教师、主任、所有在线的上
们,一起进行交流、研讨。
后的教学过程中,要新课程理念运用到自己的教学实
践中。不学习,总结教学经验,选择恰当的行之有的教学
、教学手段,自觉运用探究的学习式,设计针对性
习,力提高自己语文素养力探索适合本地特色的高中语文
新课改的教学模式。此外还促使我不断加强自我反思与其他
行教师之间的作、交流与研讨。
有这样才能站在新课改理的高真研修新课改专
题,真教我们的学生,才能与学生共享新课改的语文教学的
过程和成
我们相在网络教研中,相在研讨的氛围里。我为
这次远程培训,为和同行同讨论和交流而欣慰,为能聆听
多专家,教师的教而感动!短暂的学习然结束了,我相
信远程教育将是不探究,不,不自我的研修平
台。
2
教师远程培训的收获与体会 篇 2
自从寒假参远程网络研修以来,我在教教学理论知识
,经迷茫懵懂渐呈清晰到教学观上有了大的提
研修平台扇窗口,让我眼界更加宽广,教学思
清晰。感远程研修平台
首先,远程研修开了一条普通教师与全国知名教专家,
紧密的通。我聆听专家的讲领略专家科学的
理论和进的教学方法耳目一新,百听,从根本
了教。在作中,使我能够再遇到与讲类似的、
其它棘手的问题时,学会理的思考和冷静理问题的式。
次,远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传
送宝教师学习交流要“走出进来”颇费番周折
也难于满足到各地学习的强烈
如今却是“一架南北,天堑变网上研修,一
子缩短了地之间的距离,改了时空之间的线,我以十分
便捷地在网上学习、交流,和多的学友虽不“面对面
心连心”,真可谓为是,可言
欲穷千,更上一层”。远程研修平台架云梯
让我地向上攀登。看到了有那么多的学员文
敏捷,学识渊博像磁石吸引了我,我感慨万千羡慕
顿觉山外青山楼外楼”,“中更有”,仿佛又回
到了学生时充满孜孜激情;仿佛打了一剂强心剂
开启了自向上不断攀登力,“要我学”为“我要学”。
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标签: #培训 #教师

摘要:

教师远程培训的收获与体会(通用29篇)教师远程培训的收获与体会篇1寒假远程研修培训结束了,在这次学习中,我受益匪浅,通过“观看视频案例分析和主讲教师视频讲课,阅读主讲教师讲稿和推荐的相关文章,参与在线研讨和交流,完成提交作业,完成并提交学习总结”的过程。使我在知识结构上产生了一个极大的飞跃。使我忽然想起一句话“学而不思则罔,思而不学则殆。”远程培训的教学研修,专家们向我们提出了一系列问题,这一个个疑点真使我有些应接不暇,而老师们的经典评论常常使我豁然开朗,我总是迫不及待的坐在电脑前和老师们交流自己在教学中的感受和困惑。时不时碰撞出来的火花,使我更有自信进行以后的学习。在这十天的时间里,学员们一...

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