教育读书心得体会集锦（精选28篇）
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教育读书心得体会集锦（精选 28 篇）
教育读书心得体会集锦 篇 1
《教师人文读本》给了我很多新的启示，有句话说：“活在
当下”。其实，每个人的命运还是掌握在自己的手里。虽然从出
生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十
年，仍然有自己选择的机会，是选择努力踏实地度过还是空虚而
归，全在自己。在学校，工作上的杂事与生活中的事情搅得没有
时间，没心情。其实我知道这些都是找借口。读了这本书以后，
我想这件事很快会提上我的生活日程的.
每看到书上的某一个片段，我总在不停地在反思自己，觉得
自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜
力；平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。
工作这些年，取得了一些成绩，能够得到学校领导和家长的认
可，心里自然很高兴。但又觉得自己做得实在是太少了，有点愧
对家长的信任。
教育的终是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的
高尚？我想：一个品德高尚的人，不论他为金钱去奋斗还是为理
想奋斗，只要是努力的奋斗，公平的竞争。在奋斗的过程中不忘
父母，不忘时时去帮助别人，他都可以说是品德高尚的人。
《教师人文读本》同时也为我们指明了新的教学观。这就是
教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品
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德，更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中
创设使人思考、激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问
题、思考问题、解决问题，使学生获得知识信息的过程成为学生
心智发展的过程。与此同时，作为“传道、授业、解惑”的教育
者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教
育，这是时代发展的必然要求。活到老学到老。
读了《教师人文读本》之后，我真正的感到我们教师所从事
的事业是神圣的，是太阳底下光辉的事业，这就更加坚定了我教
书育人的信念。
《教师人文读本》里面的文章都是经过编者精心挑选编排
的。每篇文章都在写我们教师。第一篇文章就深深打动了我。文
章中讲述的几位老师，都是一些，从一些琐碎小事，从不同的角
度，表现出平凡老师的不平凡之处。这几位老师无愧于“太阳底
下崇高的职业”，他们更是我学习和生活的榜样。
书中有一篇《我不知道该怎样进行教育——关于阳阳的故
事》的文章，在很多教育文章中我都曾经看到过。不禁让我想了
很多。在自己短暂的教学之路上，也碰到过不少象阳阳这样很有
个性的孩子。他们中大多都希望得到老师的鼓励、表扬和认可。
而我们则往往被他们的调皮、丰富的想象力给吓到，不愿意给他
们表现的机会，甚至说话的机会都不给他们，对他们往往是很严
厉的。而阳阳的老师总是鼓励他、提醒他、点拨他……他觉得老
师是自己的朋友，心里话都愿意和老师说，同时对学习也产生了
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兴趣，阳阳变得非常优秀。我不禁感叹，阳阳遇到了一位好教
师。
不管是学习成绩好的学生，还是学习成绩差的学生，我们老
师应该平等的对待。记得我刚参教时，为了鼓励那些后进生我偶
尔会在他们的作业、考卷上写上几句鼓励的话。后来学校要求实
施激励性评语，“你有进步，继续努力！”、“老师相信你肯定
行！”、“老师会支持你的，加油！”这些看似平常的话却给那
些孩子带来了信心。当那些学习上有困难的学生主动问我问题、
上课时积极的举手、能按时完成作业了，我感到非常的高兴，到
现在我还有一个习惯，不管是平时上课，还是公开课我都喜欢叫
学习困难的同学回答问题，虽然回答的不一定正确。作为一名教
师，我应该平等的对待我的每一位学生，让他们每个人都感受到
老师一直在关注着他们，让他们感受到老师的爱包围着他们。
教师要以“四真”赢得学生，而不是用教师权威压服学
生。“四真”即：“真情实感，真抓实干，真才实学，真知灼
见。”教师要深入到学生当中去，了解学生的真实想法，猜测和
武断地下结论容易伤害孩子纯洁的心灵。用心灵走进心灵，这既
是教育的条件，也是教育的本身，教师只有深入到学生的内心世
界，给孩子真诚的爱，教育才能有的放矢。《教师人文读本》让
我更懂得了教育学生要“动之以情，晓之以理”。这样才能开启
学生心灵的窗户，成为学生的知心朋友，让学生健康快乐地成
长。
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教育读书心得体会集锦（精选28篇）教育读书心得体会集锦篇1《教师人文读本》给了我很多新的启示，有句话说：“活在当下”。其实，每个人的命运还是掌握在自己的手里。虽然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年，仍然有自己选择的机会，是选择努力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。在学校，工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间，没心情。其实我知道这些都是找借口。读了这本书以后，我想这件事很快会提上我的生活日程的.每看到书上的某一个片段，我总在不停地在反思自己，觉得自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力；平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。工作这些年，取...
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作者：littere...
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