学期英语教学工作计划（通用30篇）
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学期英语教学工作计划（通用 30 篇）
学期英语教学工作计划 篇 1
新学期，新的开始，为使今后的教学工作开展得更好，并使
所任班级的英语总体水平较上学年有所提高，特制定如下计划。
学生基本情况
基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部
分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课
的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学
的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学
习的兴趣。
教学目的
1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语
言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好
的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运
用英语打下扎实的基础。
2.使学生明确学习英语的目的性，
3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
教学措施
1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
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4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未
知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。
教学目标
1.语言技能：
听：1、能听懂课文大致内容；2、能抓住简单语段中的观
点；
说：1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；2、能经过
准备就一般话题作短暂表达
读：1、能理解阅读材料中不同的观点和态度；2、能识别不
同文体的特征；3、能通过分析句子结构理解难句和长句；
写：1、能简单写出连贯且结构较完整的句子，2、能默写课
文；3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；
2.语言知识：
语音
1、逐步做到语音、语调自然、得体；
2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。
词汇
1、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等；
2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。
语法
1、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式；
2、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式；
3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等；
2
4、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。
学期英语教学工作计划 篇 2
本学期继续全面提高儿童的英语能力和综合素质，通过各种
评价方法激发学生学习英语的兴趣，树立自信心，使学生通过第
二个学期的学习敢于开口用所学的英语知识与他人沟通，逐步养
成良好的英语学习习惯。基于第一学期出现的问题，本学期都要
纠正并加以改进。尤其要加强学生对单词及句子的认读能力，在
学好课本知识的前提下拓展孩子的知识面。具体措施如下：备
课：
1、认真学习北师大攀登英语实验理念，自身定位。
2、明确本年级总体教学目标、内容及各项要求。
3、基本掌握重点句型、单词，理解歌曲、童谣、童话故事大意。
4、基本掌握北师大下发的课堂各环节组织用语。
2、上课：
1、做好课前准备。如：所需光盘和图片，单词卡等。
2、按时上、下课，不拖堂、不缺课、不落课。无教案不上课，一
课一反思。
3、课堂常规
（1）有效组织学生学习英语。如：静听、积极跟读、认真观看、
大胆表演等。（2）坚持 English Only 原则。（3）课堂无死角，
调动、关注每一个学生。
（4）充分发挥小组合作意识。
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摘要：
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学期英语教学工作计划（通用30篇）学期英语教学工作计划篇1新学期，新的开始，为使今后的教学工作开展得更好，并使所任班级的英语总体水平较上学年有所提高，特制定如下计划。学生基本情况基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。教学目的1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实...
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作者：文海小编2
分类：实用范文
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时间：2024-12-03
